1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11448 |
| 这个作业的目标 | 熟练掌握for的循环结构，多学习概念，提高寻找错误的能力 |
| 学号 | 20209117 |
1.PTA作业
1.1本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和
1.1.1实验代码截图
1.1.2数据处理
数据表达：用了变量i,N,sum.i和N用了整数定义，sum用了浮点型定义。
数据处理：用了数据类型的输入型，运用了pow和运用了for的循环结构。
1.1.3PTA提交列表及说明
Q1：最后一个sum没有打空格，没有输入10；
A1：注意细节，整体思考。
1.2本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
1.2.1实验代码截图
1.2.2数据处理
数据表达：用了变量n,i,a,b,c。用了整数和浮点型定义
数据处理：运用了新的算数符号，运用了for的循环结构。
1.2.3PTA提交列表及说明
Q1:定义符号有点混淆,察觉不到细节问题；
A1:多练习，多积累。
1.3本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。
1.3.1实验代码截图
1.3.2数据处理
数据表达：用了变量i,n,sum。使用了整数和浮点型定义。
数据处理：运用了sqrt,运用了for的循环结构。
1.3.3PTA提交列表及说明
Q1：对一些计算符号不熟悉，没有注意细节；
A1：多看资料.
2.阅读代码
找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方。参考网站：
优秀代码：
优点：使用了很多符号，可以使初学者阶段多熟练，提高打字速度。虽然看到这个表示疑惑，包含很多还没有学习的东西，但是通过一些资料查询，这个代码前面基本上是定义，最后运算的部分才是主要的，可以让我们了解到不一样的东西，也引进了Class Solution，Public的新概念。
3.学习总结。
3.1学习进度条
| 周//日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.19~10.25 | 7小时 | 500 | 学习一些简单入门的代码，使用markdow语法 | 无 |
| 第九周/10.26~11.1 | 7小时 | 500 | 学会怎么提问，华氏度转换 | 格式经常错误 |
| 第十周/11.2~11.8 | 9小时 | 800 | if语句，for的循环结构 | 格式有时错误，对一些变量转换不熟悉 |
| 3.2累积代码行和博客字数 | ||||
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3.3学习总结
请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
1.通过这一段时间的学习，感觉比最开始有了一些进步，不过很多东西都不了解；
2.没有把更多的精力投入到学习当中来，在学习过程存在很多问题，需要温故知新；
3.多看书看视频学习啊。