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  • ObjectiveC 的“多继承”

    Objective-C 的“多继承”

    当单继承不够用,很难为问题域建模时,我们通常都会直接想到多继承。多继承是从多余一个直接基类派生类的能力,可以更加直接地为应用程序建模。但是Objective-C不支持多继承,由于消息机制名字查找发生在运行时而非编译时,很难解决多个基类可能导致的二义性问题。不过其实 Objective-C 也无需支持多继承,我们可以找到如下几种间接实现多继承目的的方法:

    • 消息转发  
    • delegate和protocol  
    • 类别   


    消息转发



    当向someObject发送某消息,但runtime system在当前类和父类中都找不到对应方法的实现时,runtime system并不会立即报错使程序崩溃,而是依次执行下列步骤:


        
        

    分别简述一下流程:
        
    1.动态方法解析 
          向当前类发送 resolveInstanceMethod: 信号,检查是否动态向该类添加了方法。(迷茫请搜索:@dynamic)
    2.快速消息转发
          检查该类是否实现了 forwardingTargetForSelector: 方法,若实现了则调用这个方法。若该方法返回值对象非nil或非self,则向该返回对象重新发送消息。
    3.标准消息转发
          runtime发送methodSignatureForSelector:消息获取Selector对应的方法签名。返回值非空则通过forwardInvocation:转发消息,返回值为空则向当前对象发送doesNotRecognizeSelector:消息,程序崩溃退出。
     
        顾名思义,我们可以利用上述过程中的2、3两种方式来完成消息转发。



    快速消息转发

         

    快速消息转发的实现方法很简单,只需要重写 - (id)forwardingTargetForSelector:(SEL)aSelector  方法即可。
    我来举个简单的例子,比如现有2个类:Teacher 和 Doctor,Doctor可以做手术(operate方法)。

    @interface Teacher : NSObject
    
    @end

    @interface Doctor : NSObject
    
    - (void)operate;
    @end


    通过快速消息转发,可以很轻松的让teacher调用doctor的方法做手术。
        
    Teacher类需要实现将消息转发给Doctor:

    - (id)forwardingTargetForSelector:(SEL)aSelector
    {
        Doctor *doctor = [[Doctor alloc]init];
    	if ([doctor respondsToSelector:aSelector]) {
    		return doctor;
    	}
    	return nil;
    }
    


    虽然消息可以动态转发传递,但是编辑器的静态检查是绕不过的,那么问题来了,既然Teacher类没有实现operate方法又该如何声明呢?
    到目前为止,我只想到下面2种方法:
        

    声明方法1 ———— 类别

       
     
    @interface Teacher (DoctorMethod)
    - (void)operate;
    
    @end


    声明方法2 ———— 导入头文件、调用时强转类型


        
    Teacher类头文件需要包含Doctor头文件,告诉编译器去Doctor.h中可以找到operator方法的声明
    ,并且在调用时强转类型。

        Teacher *teacher = [[Teacher alloc]init];
        [(Doctor *)teacher operate];

    有兴趣可以思考一个问题:如果将其类型转成 id ,也可以编译通过,并实现转发。可是会带来什么隐患呢?
        
    方法1使用类别足够清晰简便,为什么还要提出办法2呢 ? 我的想法是,方法1的弊端是抛出来的方法是定死的,而且在.h里露着;方法2就相对灵活,而且隐藏了我要转发的消息。
       
        
        

    标准消息转发



    标准消息转发需要重写 methodSignatureForSelector: 和 forwardInvocation: 两个方法即可。
    发流程如图所示:



    转发重写方法:

    - (NSMethodSignature *)methodSignatureForSelector:(SEL)aSelector
    {
        NSMethodSignature* signature = [super methodSignatureForSelector:aSelector];
        if (signature==nil) {
            signature = [someObj methodSignatureForSelector:aSelector];
        }
        NSUInteger argCount = [signature numberOfArguments];
        for (NSInteger i=0 ; i<argCount ; i++) {
        }
        
        return signature;
    }
    
    - (void)forwardInvocation:(NSInvocation *)anInvocation
    {
        SEL seletor = [anInvocation selector];
        if ([someObj respondsToSelector:seletor]) {
            [anInvocation invokeWithTarget:someObj];
        }
        
    }



    两种消息转发方式的比较

        
        快速消息转发:简单、快速、但仅能转发给一个对象。
        标准消息转发:稍复杂、较慢、但转发操作实现可控,可以实现多对象转发。
        




    delegate和protocol


    委托是Objective-C中最常用的一种回调机制。用法我觉得没什么好说的,总结一下该机制特点:
    • 委托协助主体完成操作任务,将需要定制化的操作预留给委托对象来自定义实现,类似子类化主体。
    • 除此之外,可以用作事件监听。
    • 一时还真想不出来了…
        
        
        

    类别


    个人认为类别是Objective-C设计的一大精髓,也是我爱上Objective-C的最大理由。
    类别是个强大的东西,它既可以为类添加方法,也可以添加实例。一定有不少人不认同,想提醒我:类别的局限性之一就是无法向类中添加新的实例变量。 背书真心毁人,听我举个例子慢慢说。
        
    重新再来个Teacher类:

    @interface Teacher : NSObject
    {
        NSUInteger age;
    }
    
    @end


    光有个年龄还不能满足对teacher的描述,我想加个profession实例来存teacher的专业。直观的想法是子类化Teacher,其实也可以用类别。
    你需要了解一下 runtime 编程知识,关注一下 objc_setAssociatedObject 和 objc_getAssociatedObject 。

    //
    //  Teacher+Profession.m
    //  
    
    #import "Teacher+Profession.h"
    #import <objc/runtime.h>
    
    const char *ProfessionType = "NSString *";
    @implementation Teacher (Profession)
    
    -(void)setProf:(NSString*)prof
    {
        objc_setAssociatedObject(self, ProfessionType, prof, OBJC_ASSOCIATION_RETAIN_NONATOMIC);
    }
    
    -(NSString *)prof
    {
        NSString *pro = objc_getAssociatedObject(self, ProfessionType);
        return pro;
    }
    
    @end
    


    现在就可以通过setProf: 和 prof 来存取 teacher 的 profession 值了。



    写在最后


    我很愿意看到你的反馈,任何指正、批评及完善方案,让我们共同进步。





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