| 这个作业属于哪个课程 | 2020春|S班 (福州大学) |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 个人作业——软件工程实践总结&个人技术博客 |
| 这个作业的目标 | 软件工程实践总结&个人技术博客 |
| 作业正文 | 软件工程实践总结&个人技术博客 |
| 其他参考文献 |
一、回望
（1）对比开篇博客你对课程目标和期待，对比目前的所学所练所得，在哪些方面达到了你的期待和目标，哪些方面还存在哪些不足，为什么？
不足：框架的学习在使用浅层，没有深入学习源码，以及框架思维，有机会可以更加深入的了解；为什么：在完成作业的基础上，我学习了java一些框架的使用，时间很宝贵，暂时没有更多的精力可以投入到更深刻的学习当中。
（2）你在第一次作业的个人简历中描述了这门课程结束后，你预期你将增长的能力、技术、技能，并绘制了学习路线图。对比当前你的所学所得，你达到了当时的预期值吗？
达到了预期值。经过一学期的实践学习，多次的实操都和我预期的学习路线相关，总体收获颇丰，最主要的是对java一些框架的使用，配合未来的就业方向，是十分有意义的，并且有多次的协作开发，模拟了小型的工作现场，让我熟悉了一些未来的工作流程，明白了如何与队友协作，一个人作战总是困难的，团队的力量是难以估量的，因此团队的每个人都发挥着重要的作用，收获符合预期。
（3）哪一次作业让你印象最深刻？为什么？
live-project，这是一天的开发，但是很糟糕的说，我忙了一天，但是什么都不会，甚至环境开发环境都没有弄好，请教了很多人仍然没有解决，导致这忙碌的一天又辛苦又没有什么收获，也体会到了一丝绝望，好在后期跟上了队友的步伐，完成工作。
（4）在课程问卷中，我们统计了你在课程上花费的精力和提升；现在请你再次将这些数据罗列出来，作为个人的记录。
软工实践的各次作业分别花了多少时间？（做一个列表）
| 作业 | 时间（小时） |
|---|---|
| 软工实践寒假作业（1/2） | 2 |
| 软工实践寒假作业（2/2） | 21 |
| 结对第一次—疫情统计可视化（原型设计） | 13 |
| 团队作业第一次—团队展示和项目展示 | 4 |
| 结对第二次作业——某次疫情统计可视化的实现 | 35 |
| 团队作业第二次——团队Github实战训练 | 12 |
| 团队作业第三次—项目需求分析 | 10 |
| 团队作业第四次—项目系统设计与数据库设计 | 12 |
| 个人作业——软件评测 | 6 |
| 团队作业第五次——站立式会议+alpha冲刺 | 80 |
| 团队作业第六次——beta冲刺+事后诸葛亮 | 40 |
| 个人作业——软件工程实践总结&个人技术博客 | 5 |
| 问题 | 回答 |
|---|---|
| 统计一下，你在这门软件工程实践中，一共完成了多少行的代码 | 1w左右 |
| 累计花了多少个小时在软工实践上？ | 235 |
| 平均每周花多少个小时？ | 18 |
| 学习和使用的新软件 | Axure、墨刀、Postman |
| 学习和使用的新工具 | github |
| 学习和掌握的新语言、新平台 | java框架、linux命令行编程 |
| 工程能力的提升 | 框架学到的专业技能提升 |
| 团队合作上的提升 | 团队协作、团队沟通能力得到加强 |
| 其他方面的提升 | 思维格局变大，多角度考虑问题 |
二. 团队总结
（1）你是组员还是组长？你觉得你自己在哪些地方做得好？你觉得自己还有什么可以改进的地方，具体可以怎么改进？
我担任的是组员的角色。
做的好的方面：积极主动配合组长的工作，积极参与团队的会议，发表自己的意见。
需要改进的方面：因为还有很多其他的事情要做，比如准备考研以及其他的项目安排，没有非常多的时间来投入团队的协作中，只是完成了基本的任务和一点拓展，我们的团队项目仍然有许多可以改进的地方，比如代码量仍然有许多地方可以压缩和改进，前后端接口参数后端在处理的时候有办法来减少类的数量，项目的运维有办法做到更好，提高用户使用项目质量等等。
（2）你觉得你的组长（组员们）在哪些地方做得好？你觉得ta（ta们）还有什么可以进一步提升的地方，有什么具体的建议吗？
组长在协调整个团队的沟通上起了重要作用，在整个项目的实施开展都做了很好的表率，并且快速投入项目中来，圆满地完成了项目计划和任务，组长地工作能力我也十分认可。在进一步提升的方面，组长和组员们可以多从用户的角度考虑，做一个简单易用以及可以用的，大家会去用的项目，我认为我们的项目有点复杂了，并且后续应该不会投入使用，这是比较可惜的。
（3）《构建之法》上说团队的发展有几个阶段，你的团队都经历过么，最后到达了“创造”阶段了么？（参考《构建执法》第17章 人、绩效和职业道德）
《构建之法》团队发展的阶段共有四个：萌芽阶段、磨合阶段、规范阶段、创造阶段。目前我们团队处于规范阶段，还没达到创造阶段，在专业技术上仍然有很多提升的空间。
（4）从开发的角度，你在团队中担任了什么角色？你是否完成了该角色的任务？现在你觉得你适合该角色吗？
我在团队开发中担任了后端开发以及项目运行和维护的角色，我觉得自己基本完成了所有分配给我的任务，我觉得我适合该角色，不过由于时间有限，仍有进步空间。
三. 人月神话
1、怎样证明你学会了软件工程？以下要求你们的团队达到了哪几个？请在随笔中用数据证明上述内容或侧重选择之一。
（1）研发出符合用户需求的软件必须公开发布，有实际的用户，一定的用户量和持续使用量 （3 天后能保持10 - 100个用户）；而不是: 做没有用户使用的软件
在Beta阶段快结束时，我们发布了“知社”问卷和调研，获得了许多用户，并且获得反馈，有实际的用户，使用后一三分之一的用户愿意推荐我们的项目来使用。
（2）通过一系列工具，流程，团队合作，能够在预计的时间内发布 “足够好”的软件有项目规划/需求/设计/实现/发布/维护，有定时的进度发布 ； 而不是:通过临时熬夜，胡乱拼凑，大牛一人代劳，延迟交付等方式糊弄
项目通过github进行合作，通过Issue进行队内的沟通和bug反馈，在Issue区认领自己的功能，仅在后端项目就进行了多次协作，修复各种Issue，结合前端项目以及接口文档的问题，进行了大量有进度的工作，并且通过燃尽图也能说明我们的开发有序地进行。
（3）并且通过数据展现软件是可以维护和继续发展的。而不是 找不到源代码，代码无文档，代码不能编译，没有task/bug 等项目的发展资料
所有代码在github上进行托管，并且有问题反馈以及提交说明。在文档方面，有专门的github文档项目，包含接口文档、类图设计、数据库设计、系统结构设计、用户使用手册等，方便进行查看和使用。
2、写下属于你自己的人月神话——个人或结对或团队项目实践中的经验总结+实例/例证结合的分析，字数不限，开放命题，可以使用你自己喜欢的方式表达
经过多次的实操，可以说把我的专业能力磨练了一遍，收获了许多问题，也获得许多经验，了解了其他同学的专能力，也发现了自己水平的有限，知道了团队的重要性，更加明白了合作带来的效益，掌握了一下开发技术，亦了解了一些前沿的项目开发问题，有待解决的，也有已解决的，总体是满意的，仍然有可以提升的，前面的团队中展现了很多已完成了，未来仍是看不见的，需要自己去发现的，仍然需要自己前进的。
四、建议
1.对于下一届同学，或者大一的同学，你想说：
建议要考研的同学提前准备，否则时间真的不够用，建议要工作的同学利用此次软工实践提高自己的专业水平，认真地完成每一次作业，并在剩余实践进行自我扩展，自我学习，有利于寻得更好地工作岗位。
2.对于自己今后，你有哪些建言？
选择的路大胆走下去，尽管磕磕碰碰，有舍有得，尽力即所得。
3.对于助教工作，你有哪些建议？
助教的工作做得可以说十分到位，助教收获也很多，鼓励大家有能力的同学来承担这个角色，本学期课程在疫情下仍然可以保质保量地进行，助教的功劳十分大，建议鼓励这种助教模式，推进教学进展。
4.对于软工实践课程，你有哪些建议？对于软工实践课程的上课形式和内容，你有什么具体的意见和建议？在哪儿需要强化或者剔除？
建议大一下学期到大三上每学期开展类似实践课程，可以大幅度提升专业水平，有利于专业平均水平的提高，而课程放在大三下会一定程度影响升学率，大三下学业确实比较紧张，影响就业和考研，建议学长的项目留给学弟学妹们继续改善项目，以达到可以使用的程度，对软件项目进行维护，努力推广项目，为学校发展在一定程度上助力。
五、个人技术总结
概述：将SpringBoot项目打包成jar包部署到linux云服务器，提供接口给前端开发人员使用，并部署前端项目给用户使用，并且提供可视化网页数据库方便组员测试开发；