| 这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2889 |
| 我在这个课程的目标是 | 字符串的使用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 用字符串解决函数问题 |
| 参考文献 | c语言程序设计 |
6-1 函数本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
include <stdio.h>
define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char s ); / 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s
", s);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH实现字符串逆序 （15 分)
实验代码：
void f( char *p)
{
int n=0,k;
while(p[n]!=' ')
n++;
k=n-1;
for(n=0;n<=k;n++)
{
char c=p[n];
p[n]=p[k];
p[k]=c;
k--;
}
return ;
}
实验中出现的问题：
没有把k--提出来然后用着：隔开
实验结果：
l流程图：
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
include <stdio.h>
include <string.h>
define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {' '}, str2[MAXS] = {' '};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s
%s
", p, str1);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
实验代码：
char *str_cat( char *s, char *t )
{
strcat(s,t);
return s;
}
实验结果：
流程图：
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
实验代码：
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int n,i,*q;
double max,min,average,sum=0;
scanf("%d",&n);
if ((q=(int * )calloc(n,sizeof(int))) == NULL){
printf ("Not able to allocate memory.
");
exit(1);
}
for (i=0;i<n;i++){
scanf("%d",q+i);
}
for (i=0;i<n;i++){
sum=sum+*(q+i);
}
printf("average = %.2f
",sum/n);
max=*q;
min=*q;
for(i=1;i<n;i++){
if( max <*(q+i)){
max = *(q+i);
}
if(min >*(q+i)){
min = *(q+i);
}
}
printf ("max = %.2f
min = %.2f",max,min);
free(q);
return 0;
}
实验结果：
流程图：
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
实验代码：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(){
int i,j;
char str[5][85],temp[85];
for(i=0;i<5;i++){
scanf("%s",str[i]);
}
for(i=0;i<4;i++){
for(j=0;j<4-i;j++){
if(strcmp(str[j],str[j+1])>0){
strcpy(temp,str[j]);
strcpy(str[j],str[j+1]);
strcpy(str[j+1],temp);
}
}
}
printf("After sorted:
");
for(i=0;i<5;i++){
printf("%s
",str[i]);
}
return 0;
}
实验结果：
流程图：
7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
实验代码：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h>
struct student {
char shu[10];
char min[10];
double score;
};
int main (void)
{
struct student students[10];
int i,n;
double average = 0;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%s %s %lf",&students[i].shu,&students[i].min,&students[i].score);
}
for(i=0;i<n;i++){
average += students[i].score;
}
average = average / n;
printf("%.2f
",average);
for(i=0;i<n;i++){
if(students[i].score < average){
printf("%s %s
",students[i].min,students[i].shu);
}
}
return 0;
}
实验结果：
学习总结：
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3.3-3.9 | 3h | 32 | 如何在Dev | C++中写入文件并打开执行命令 |
| 3.10-3.16 | 5h | 75 | 用指针打开文件 | 二维数组 |
| 3.17-3.23 | 6h | 112 | 选择排序 | 冒泡排序的方法 |
| 3.24-3.30 | 5h | 97 | 冒泡排序以及字符串使用 | 冒泡排序与选择排序的区 |
| 4.2-4.6 | 3h | 40 | 指针返回多个函数的值 | *和&的变化和指针传变量地址的问题 |
| 4.6-4.14 | 5h | 201 | 冒泡排顺序 | 指针和数组之间的关系 |
| 4.14-4.19 | 9h | 311 | 字符串 | 字符串使用 |
结对编程：
有很多东西可以去问同伴，有些不懂的问题可以一起探讨
心德：
学的越来越快很多东西根本不牢固