20200924-5 四则运算试题生成，结对

 

此作业的要求参见[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11245]

要求1 参考《构建之法》第4章两人合作，结对编程上述功能，要求每人发布随笔1篇 (代码是共同完成的，随笔有以下两种方式：(①允许两人写一份，得一份分数，二人均分；②如果每人写一份，内容不得抄袭，体会需要是自己的，分别得到自己博客的分数)。

(1) 给出每个功能的重点、难点、编程收获。

结对编程伙伴：思得 李思源 

开发环境 Windows10 （全程使用李思源同学笔记本开发）

开发工具是 Visual Studio 2019（需安装Python开发环境，Python版本选择3.8）

版本控制：Git

Coding：https://e.coding.net/thinkget/wf/f4.git

功能1. 四则运算  功能2. 支持括号 功能4. 支持分数出题和运算 不需要进行文件操作，功能相近，一起完成。

重点：四则运算，支持括号，分数运算

难点：计算顺序，括号内先计算，分数与除法的区分。

编程收获：不局限于固定思维，一般想到计算会用栈来完成，但本题说4个数字，用穷举暴力就可以很好完成。还学会了python随机数的使用，用随机数表示运算符，生成随机的测试数字等。

def random_yunsuan(a, b, t, side=0):#进行运算和位置关系处理
    if side==0:
        if t==1:
            return a+b
        elif t==2:
            return a-b
        elif t==3:
            return a*b
        elif t==4:
            return a/b
    elif side==1:
        if t==1:
            return b+a
        elif t==2:
            return b-a
        elif t==3:
            return b*a
        elif t==4:
            return b/a

def build_question():是产生算术题的程序，采用暴力实现，代码逻辑简单，代码量较大，读者可以从git仓库获取源码自行阅读。

测试截图：

功能3. 限定题目数量，"精美"打印输出，避免重复

重点：限定题目数量

难点：文件操作，写入到txt中。

编程收获：加强了python文件的读写操作理解。

def output(x):
    integer = "请输入正整数。"
    try:
        x = int(x)
        if x >= 0:
            data=open("data.txt",'w+')
            for i in range(x):
                suan_shi, sum=build_question()
                suan_shi =suan_shi + "="
                zs=(int)(sum.numerator/sum.denominator)
                fs=sum-zs
                if fs==Fraction(0, 1):
                    #print(suan_shi.ljust(40), str(zs))
                    print ('{:<30}{:<20}' .format(suan_shi,str(zs)),file=data)
                elif zs==0 and fs!=Fraction(0, 1):
                    #print(suan_shi.ljust(40), str(fs))
                    print ('{:<30}{:<20}' .format(suan_shi,str(fs)),file=data)
                else:
                    if fs<Fraction(0, 1):
                        fs=-fs
                    #print(suan_shi.ljust(40), str(zs)+" "+str(fs))
                    print ('{:<30}{:<20}' .format(suan_shi,str(zs)+" "+str(fs)),file=data)
            data.close()
        else:
            print(integer)
    except:
        print(integer)
    return(0)

 测试截图：

功能5 未来

PyQt可以很方便的将Python代码实现成GUI模式，直接调运相应函数即可实现。

(2)结对编程的体会

在这次结对编程中，两个人合作编写代码可以高效的进行开发，因为结对编程让两个人写的代码不断处于“复审”过程，发现小错误可以及时改正，因为代码要两个人看，所以代码也更加规范。而且两个人编程会有更多“奇思妙想”，我想用栈实现，李思源同学指出暴力法实现更加简洁。在这里我要对李思源同学表示感谢，感谢李思源同学治好了我的“拖延症”，拉着我在假期之前完成了这次作业，我本来想假期在写的，事实也证明了假期是不可能写作业的，从这几天就能看出，一放假立马进入“小埋”模式，今天总算是意识到自己有多颓废（其实是很无聊，不知道该干啥），开始写博客，而李思源同学在完成编程后第一时间就发布博客了，对不起，严重拖了团队的后腿。

(3) 至少5项在编码、争论、复审等活动中花费时间较长，给你较大收获的事件。 (10分)

1. 开发前，就开发技术、环境等进行讨论。

我熟悉Python，而李思源同学熟悉C#，对于我来说学习C#时间成本过高，感谢李思源同学的迁就，更佩服李思源同学学习能力，Python比我写的都好。

2.代码逻辑

我想借鉴题目里隐晦提出的逆波兰表达式，结合栈来实现，李思源同学提出：题目要求里提出只有4个数字运算，采用暴力法代码逻辑更清晰，也更容易实现。很佩服他的编程思维，化繁为简。

3.代码规范

李思源同学是C#大神，但总是习惯于在最后加“;”号，我觉得以后从事的研究里Python用的会更多，提醒了李思源同学“习惯性”操作。

4.Python随机数的使用

第一次接触Python随机数，并通过查阅资料学会了如何使用。

5.命令行参数的使用，代码虽然使用编辑器写的，但程序是交付用户使用，命令行参数很重要。

要求2 给出结对开发的截图证据，要求截图能够证明你们是在结对编程。 (5分)

 

图片由学长帮忙拍摄，结对编程地点：自习室。

要求3 使用coding.net做版本控制。

https://e.coding.net/thinkget/wf/f4.git