命令行和控制台编程 作业提交

作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11185

1.熟悉 命令行 和 控制台/标准输入和标准输出

 假设在当前目录下存在应用程序 a.exe 和 文件文件 b.txt，

请以数据流图并辅助以文字说明下述控制台命令的作用是什么。(5分)

 

a.exe < b.txt > c.txt

作用：程序a接受b.txt作为输入，输出结果c.txt

请用C语言开发应用程序d.exe，从控制台指令读入命令行参数，并在控制台分别打印出a、b、c的值。运行效果形如下面的示例(6分)

d.exe a=1 b=2 c=3

1

2

3

 

d.exe a=11 b=22 c=33

11

22

33

#include<stdio.h>
int main(int argc,char *argv[]) {
    
    int a,b,c;
    sscanf(argv[1],"a=%d",&a);//int sscanf(const char *str, const char *format, ...)
    sscanf(argv[2],"b=%d",&b);
    sscanf(argv[3],"c=%d",&c);
    printf("%d
",a);
    printf("%d
",b);
    printf("%d",c);
    
    
    return 0;
}

  2.熟悉 测试用例

 (3)代码解读 (20分)

1001 害死人不偿命的猜想

卡拉兹(Callatz)猜想：

对任何一个正整数 n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证 (3n+1)，以至于有人说这是一个阴谋，卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展……

我们今天的题目不是证明卡拉兹猜想，而是对给定的任一不超过 1000 的正整数 n，简单地数一下，需要多少步（砍几下）才能得到 n=1？

输入格式：

每个测试输入包含 1 个测试用例，即给出正整数 n 的值。

输出格式：

输出从 n 计算到 1 需要的步数。

输入样例：

3

 

输出样例：

5

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
    int n,count = 0;
    cin>>n;
    while(n!=1) {
        if(n%2==0) {
            n /= 2;
        } else {
            n = (3*n+1)/2;
        }
        count ++;
    }
    cout<<count;
    
    return 0;
}

1002写出这个数

 读入一个正整数 n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。

#include<iostream>
  using namespace std;
  int main() {
      string s = "";
      int sum = 0;
      cin>>s;
  
      //求和sum 55->10
      for(int i=0;s[i]!='';i++) {
         int x = s[i] - '0';
         sum += x;
     }
 
     //映射数组
     string transform[10] = {"ling","yi","er","san","si","wu","liu","qi","ba","jiu"};
     
     //output stack  ling yi ==> yi ling  
     //生成stack存放sum每位数字 个位先进后出
     int top = -1;//定义栈顶指针 
     string stack[10000];
     while(sum != 0) {
         top ++;
         int x;
         x = sum % 10;
         //进栈
         stack[top] = transform[x];
         sum /= 10;
     } 
     //输出最终结果 即输出stack元素
     while(top != -1) {
         cout<<stack[top];
         if(top == 0) break;
         cout<<' '; 
         top --;
     } 

这3个题目中花费时间最长的是 “写出这个数”题号1002，这里分享下思路

1004 成绩排名

读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。

输入格式：

每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为

第 1 行：正整数 n
第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩
第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩
  ... ... ...
第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成绩

 

其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串，成绩为 0 到 100 之间的一个整数，这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。

输出格式：

对每个测试用例输出 2 行，第 1 行是成绩最高学生的姓名和学号，第 2 行是成绩最低学生的姓名和学号，字符串间有 1 空格。

输入样例：

3
Joe Math990112 89
Mike CS991301 100
Mary EE990830 95

 

输出样例：

Mike CS991301
Joe Math990112

#include<iostream>
using namespace std;
int main() {
    int n;
    struct Student {
        string name;
        string id;
        int score;
    } ;
    struct Student students[10000];
     
    cin>>n;
    for(int i=1;i<=n;i++) {
        cin>>students[i].name;
        cin>>students[i].id;
        cin>>students[i].score;
    }
    //sort
    for (int i=1;i<n;i++) {
        for (int j=1;j<=n-1;j++) {
            if(students[j].score > students[j+1].score) {
                struct Student t = students[j];
                students[j] = students[j+1];
                students[j+1] = t; 
            }
        }
    }
    //output
    cout<<students[n].name<<' '<<students[n].id<<endl;
    cout<<students[1].name<<' '<<students[1].id;
    
    return 0;
}

解题思路：结构体数组加冒泡排序。

(4)控制台应用 (15分)

　　1001害死人不偿命的猜想

1002写出这个数

1004成绩排名

(4) PSP(8分)

类别	预估时间min	实际花费时间min	时间差min
估算3道题目时间	30	68	38
题目1001	10	25	15
题目1002	10	30	20
题目1004	10	13	3

时间差产生原因：第一道题，IDE使用不熟悉，学了点python ，c++给忘了，头文件都想了一会才想起来，不过题目很简单。第二道题，改不掉有个得分点卡了较长时间比如输入55产生错误结果yi，没有考虑到这些特殊情况就急着动手。第三道题，太久不刷题，冒泡还想了会。不过此题思路很简单。