软件工程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1 |
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作业要求 |
https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-2017-1/homework/10458 |
作业目标 |
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作业正文 |
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参考文献 |
一.结对成员
林畅 20177732
徐志杰 20177714
二.使用工具
墨刀
三.需求分析—NABCD
N（Need）
老师：
和自己教过的毕业的学生交流他们的现状
关注学生们的动态
萌新学生：
刚入学校不懂的问题可以随时向老师 同学或者学长学姐请教
了解学长学姐们的去向和现状，向他们交流经验
在读学生：
多认识些学长学姐
和他们交流工作经验。
已毕业学生：
想要和老师们有一个沟通的平台
可以给学弟学妹们传一下经验，提供沟通交流的机会。
A（Approach）
根据需求分析来实现相关操作，本次操作在手机页面实现
技术上：使用墨刀进行预处理，缕清大概的流程，实现如上的需求。并尽量做到简化页面，使用户体验良好，功能全面满足各个用户的需求，并投入大量人员进行使用回馈使产品尽可能的满足师生需求从而得到广泛的使用下载。
商业模式上：该软件只针对本校在读生、毕业生及学校老师使用，使用效果一旦口耳相传必定可以收获广泛的用户，前景光明。
B（Benefit）
给在校的学生和老师一个良好的沟通环境
可以结识很多相关专业的朋友
学长学姐们可以给萌新或者在校学生传授经验
老师可以随时了解学生动态，或者为学生提供帮助
C（Competitors）
优点：专注于在校学生老师及已毕业学生之间的交流沟通，及时传递经验。可以做到类似CSDN之类的经验交流，没有广告及其他影响人们心情的板块。
缺点：只能用于聊天交流，其他功能待开发，毕竟已经有了QQ微信，要做到独特且质量高外观美很难。
D（Delivery）
可以在校内的交流群及朋友圈发一些推广让小部分人使用，而后扩大推广
四.原型设计
登录界面
注册界面
忘记密码
主界面
对话界面
家族树
个人界面
动态界面
（悄咪咪安利我的偶像，嘿嘿）
个人空间
五.结对过程
1.任务分配
徐志杰：查阅资料提供技术上的支持，和框架上的建议。
林 畅 ：将框架落实到实际的页面上
2.结对图片
3.遇到的困难与解决
困难：对墨刀操作不熟练，很多想要找的图标找不到，图片也不知道该怎么用自己想要的图片。
解决：在我自己还没想好要做什么的时候觉得这个可以聊天的软件可以照着微信的相关功能进行设计，于是我就开始找一些微信上常用的图标来用，随后根据土木里的要求进行修改，现在这个软件最终的样子还是一个微信的翻版，我没有很好的想象力来让它成为符合题目要求并且是大家都不熟悉的页面。
六.心得
林畅：这次作业完全是在摸索中进行的，由于对墨刀的使用不熟练废了很大的劲，在做作业之前就在想做一个沙雕一点的来给自己提一点乐趣，没想到这些人的头像这么难截，我好难，看在我过了这么多次情关的份上给我多点分吧。期间修改了很多次不是那么如意的链接，终于运行出了自己满意的界面，虽然没有打代码都是一个图一个图拼出来的，但就是忍不住高兴，哈哈哈 我做成了，对以后的学习也有了信心，嘿嘿。
七.PDF链接
http://q2.pdfdo.com/Download/040916543096_0博客园01.pdf?t=570
八.自评分
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项目 |
分数 |
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NABCD |
35 |
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功能设计 |
25 |
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界面设计 |
20 |
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结对过程描述 |
9 |
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成员信息 |
2 |
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结对照片 |
2 |
| PDF链接 | 2 |