教学平台详细设计
1、 用户名与密码：
Q:教师登录的用户名与密码保存在哪里？验证过程是什么样的？
A: 存放在PC服务器的MYSQL数据库中，有一张教师表，保存了教师的登录名、真实姓名、密码等信息，并提供基于XFIRE的WEBSERVICE，供AS3代码进行提交用户名与密码的校验功能。服务名称:
private String checkTeacherLogin(String LoginName,String Pwd)
{
Return JSON串，包括：｛UserID:GUID,UserName:String 真实教师姓名，如需要，以后可以再次扩充,比如学科是哪个学科的，可以是多科的｝
}，记住密码与自动登录功能暂时不做开发工作，完成主体功能架设。
责任人：杨文博，吴缤
理由：因AS3通过WEBSERICE与服务器进行交互是必备的技术手段，完成此功能测试势在必行。AS3成功登录后，将用户信息保存到一个静态的变量中。
2、 选择课本:
因为登录时已经知道此人是哪个学科的教师，所以可以动态显示语文、数学、外语等科目图标，根据点选的科目图标，我们需有一个webserice提供，此科目对应的课本有哪些，图片对应的URL，方便进行显示，也可以将图片等信息保存到平板中，但灵活性不好，视开发时间而定。目前可以全部下载（或安装到平板中），不考虑下载等问题，以后再处理。
责任人：杨文博
理由：请思考即可，不用着急于一期开发完成。
3、 教学中的组与组内文章：
这部分肯定也应该是动态的，但目前写死，后期修改，一期完成主体功能。在7月20日后进行改进为动态。
责任人：杨文博
理由：请思考即可，不用着急于一期开发完成。
4、 进入教学平台后，点击教材，出现什么？
基于PDF上传的电子教材，纯教材，纯静态，用PDF2SWF转化后载入，与现有高保真原型相同。提供标准，方便以后资源中心开发电子教材。
责任人：周枫、吴缤
理由：请周枫协调取得教材，由吴缤制作完成。
5、 教案
与教材相同，为教师用WORD制作的教案，基于OFFCE2010另存为PDF文件，上传的PDF文件，用PDF2SWF转化为SWF，用SWFLOADER进行载入观看。需开发上传教案的JSP功能。
责任人：吴缤
理由：开发教案管理平台，由吴缤制作完成。
6、 学案
此处是开发的重要环节，是学生电子阅读的最重要实现方式，院长建议使用三种方式进行制作：一、流程图式，二、表格式，三、文本式，但7月20日前无法开发完成，8月20日前完成。目前让周枫采用纯静态的网页形式进行替代，完成7月20日的公开课工作。此工作主体由杨文博同志负责进行。
7、 课件
在上课时课件一般教师仍然采用PPT格式等，所以此功能无实在意义，建议取消。
8、 上课
点击上课，黑屏肃静。
责任人：吴缤
理由：采用黄海完成技术探索的黑屏功能，合入即可。
9、 广播
短时间内无法完成技术攻关，而且实际应用意义不大，建议取消。
10、 作业
作业管理是重要的JSP工作页面，包括教师制作作业，采用WORD等形式，上传PDF文件到作业管理平台，采用PDF转PNG的解决办法，对作业进行图片化工作，然后制作基于WEB的FLEX涂鸦功能，让学生们答题后在线上交。教师可以批阅。
责任人：吴缤
理由：开发作业管理平台，由吴缤制作完成。
11、 练习
采用在线投票等方式进行。
12、 答疑
采用统一身份认证的BBS形式。
13、 分组设置
分组数据必须保存到PC服务器端，采用数据共享的方式提供WEBSERIVCE，让每个学生的平板进行小组实验前，都通过自己的USERID查询自己所在的小组，并进入到小组中。（杨文博同志负责，可能需要与马相春老师部门合作，因钟老师要求物理平台小组讨论上交）
学习平台详细设计
Q:班级的学生用户存放在哪里？
A:存放在PC服务器的MYSQL数据库中，有一张学生表，保存了学生的登录名、真实姓名、密码等信息，并提供基于XFIRE的WEBSERVICE，供AS3代码进行提交用户名与密码的校验功能。服务名称:
private String checkStudentLogin(String LoginName,String Pwd)
{
Return JSON串，包括：｛UserID:GUID,UserName:String 真实学生姓名，如需要，以后可以再次扩充｝
}
其它大部分与教师平台类似，请杨文博思考安排。