C语言I博客作业04

作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11490
这个作业的目标	<了解函数的定义和调用，能够自己模仿编程>
学号	<20209143>

一、本周教学内容&目标
第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。
二、本周作业头

这个作业属于那个课程	<C语言程序设计II>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11490
这个作业的目标	<对简单函数能够自己去定义，能够自主模仿编程>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<督促完成自己的目标，使自己在完成过程中有清晰的思路，并记录下来>
参考文献	C语言程序设计

三、本周作业

1.PTA实验作业

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分

1.1 求幂之和

1.1.1数据处理

数据表达:用了n,i，sun,num4个变量，其中你，i为整型，使用int，sum，num 为浮点函数，使用double

数据处理：本题只要用for循环语句 ，并且使用了函数pow，循环pow（2，i）

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	result =62	=5
1	result =2	<5
7	result =254	>5
10	result =2046	=10

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明

1.编译错误：未对函数num进行定义

2.答案错误：在printf中的result = %.0f未对小数点后进行保留确实，编译成result = %f，导致错误

2.2求组合数

2.2.1数据处理

数据表达: 定义了m，n和result，其中m，n为整型，result为浮点型

数据处理： fact（i）为自定义函数，然后调用自定义函数fact（i）计算i！

2.2.2实验代码截图

2.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2 7	result =21	m<n
3 3	result =1	m=n
7 2	result =0	m>n
5 9	result =126	m<n

2.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明

1.编译错误：未对fact（i）进行自定义说明。

2.代码互评（5分)找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

同学代码截图

自己代码截图

1.是由于个人习惯的不同，在对sum=0时候进行声明时，有的习惯在定义变量时直接定义初始值。

同学代码截图

自己代码截图

1.这位同学将需要自定义的函数写在公式中，减少了部分时间

2.我使用的方法是老师上课使用的普通方法，同学这样使用，说明自己去思考和学习过.

3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第11周	约30h	350	对函数进行定义和调用	函数的定义需要自己去摸索和思考，自己对此不是很能分析出来

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.无论做什么都要有自己的思路，先做什么，后做什么，形成自己的思路，不要盲目，写题目，先思考，在下笔。

2.作业的目的是让自己去预习和复习，要静下心来，自己去思考，去体会，去理解，不会也不用着急，通过自己的思考去完成的才是自己的。

3.自己学了5周了，实在要说自己学到了什么，反而说不出什么，编程也只有看着题目，自己去模仿，实在让自己去自主自己一个人不依靠书本去完成，感觉极为困难去完成。