C语言I博客作业07

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11585
这个作业的目标	<熟悉使用while和do-while结构解决问题>
学号	<20209143>

一、本周教学内容&目标
第4章 循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题。

二、本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

四.作业格式

1.PTA实验作业

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高.

1.17-3 循环-古角猜想

1.1.1数据处理

数据表达：定义题目中自然日n为date，定义的该变量为整型。

数据处理：当 n 为偶数时，n=n/2 ；当 n 为奇数时， n=n*3+1通过循环过程查看需要重复执行多少次，才能使最终变成自然数 1

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：第一次我使用do-while语句进行编译的，未弄清楚do-while语句的格式和具体条件，导致编译错误。

do-while循环与while循环的不同在于：它会先执行“语句块”，然后再判断表达式是否为真，如果为真则继续循环；如果为假，则终止循环。因此，do-while 循环至少要执行一次“语句块”

1.2 7-6 购物（二）

1.2.1 数据处理

数据表达：定义来变量num,sum,i,Average为浮点型变量，其中num为输入的数，sum为和，i为循环次数，Average为平均数。

数据处理：使用while语句，sum = sum + num，Average = sum / i

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

1。运行超时：第一次编译忘记给循环语句加入终止命令。

2.答案错误：我这次编译不使用do -while语句，感觉在这道题使用不方便，于是我该用while语句直接编译。

3.部分正确：在循环体中，使用sum+重复，导致部分编译错误，改正后，编译正确。

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

1.两份代码的不同点主要在于while语句中的循环体不同，该同学的代码中多定义了一个变量的diagt，通过这个变量来联系sum与num两个变量。

2.说明：n%10 ,是得到n除以10以后的余数，n/=10 ,相当于n=n/10,是得到n除以10的商的整数部分。

同学代码截图

自己代码截图

1.这位同学使用的上for语句和if-else语句，而我使用while语句。

2.我使用的代码比他的更简洁，我觉得我的代码更好。

3.学习总结
3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第10周	约30h	120	循环结构	对题目要求的结构不能快速分析出来
第11周	约30h	350	对函数进行定义和调用	函数的定义需要自己去摸索和思考，自己对此不是很能分析出来
第12周	约27h	420	对分支结构多分支情况下的使用	if- else语句使用的条件和不能正确运行错误的改正方法
第13周	约30h	560	了解分支结构switch语句的使用	switch语法和if-else语法的本质区别
第14周	约25h	440	熟悉使用while和do-while结构解决问题	无

3.2 累积代码行和博客字数:

3.3 学习内容总结和感悟:

3.3.1 学习内容总结：

3.3.2 学习体会：

1.每天进步一点点，打代码最好还说找个时间多的点去打，不要打到一半，中途去做其他事情，打断自己的思路。

2.即使看着一个题目感觉不会写，也要尽力去写一点出来吧，哪怕你只写出了主函数和定义变量。

3.图书馆办事，效率感觉真的比在宿舍快很多，建议大家没事可以来图书馆呆呆，虽然天很冷。

4.题目中要求要有伪代码，但是我去百度查看了，还说有些不理解，下次吧。

5.最后给大家安利一个我觉得不错的网站， http://c.biancheng.net/c/