典型用户一：
| 姓名 | 张三 |
| 性别，年龄 | 男，30 |
| 职业 | 教师 |
| 动机，目的，困难 |
想要快速准确的找到学生的博客作业。困难：只有学生的博 客地址，需要进入学生博客然后在其中查找学生的博客作业。 |
| 用户偏好 | 乐意为学生解决各种专业问题 |
| 典型场景 | 对学生提交的作业二维码进行扫码，检查。 |
| 典型描述 | 检查学生的作业是否保质保量的完成。 |
典型用户二：
| 姓名 | 李四 |
| 性别，年龄 | 男，20 |
| 职业 | 信息院学生 |
| 动机，目的，困难 | 为了让每次的博客作业方便提交 |
| 用户偏好 | 上网学习编译技术 |
| 典型场景 | 把博客作业生成二维码上交 |
| 典型描述 | 努力学习 |
典型用户三：
| 姓名 | 王肖 |
| 性别，年龄 | 女，20 |
| 职业 | 学生 |
| 动机，目的，困难 | 在宿舍楼里开了网上小商店，希望更多的人知道。困难：人人知会太麻烦。 |
| 用户偏好 | 勤工俭学，为家里减少经济负担 |
| 典型场景 | 在网上出售一些零食 |
| 典型描述 | 知道这个小商店的人越多越好 |
用户场景描述:
场景一
1.背景：
（1）典型用户：李四[主要] 张三[次要]
（2）用户的需求/迫切需要解决的问题
a．张三：在学生的博客地址中点进去，还要在其中寻找本次的作业。
b．李四：将本次作业的网址生成二维码。
（3）假设：
输入网址直接生成二维码。
2.场景:
关于场景的文字描述:
李四做完了博客作业，他把自己的作业地址输入到二维码生成器里，点击生成二维码，然后将二维码发到老师的qq上。
张三将作业要求输入到文本里，点击生成二维码，将二维码图片放到群里，供大家参考。
场景二:
1.背景：
（1）典型用户：王肖
（2）用户的需求/迫切需要解决的问题
a．王肖：想要让自己的网店让宿舍楼里更多的同学知道。
（3）假设：
输入网址直接生成二维码。
2.场景:
关于场景的文字描述:
王肖将自己的网店的网址输入二维码生成器，点击生成二维码，然后发在qq群里，并且打印出二维码贴在广告栏。