1.PTA实验作业
1.1 题目名1
| 编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。：#D1EEEE |
**1.1.1数据处理**
```
* 数据表达：使用了i，x，a， b，sum五个变量，都为整型。
* 数据处理：表达式：sum=sum+x*x；x=i%10；i=i/10。运用了分支结构。
**函数参数：主调函数：main;被调函数：fun; 都为整型。
```
* 1.1.2实验代码截图
* 1.1.3 造测试数据
| 输入数据 |
输出数据 |
说明 |
| 128 |
0 |
输入一个三位数 |
| 17 |
1 |
输入一个两位数 |
- 1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
部分正确：刚开始只考虑了两位数的情况，后来询问了同学，解决了该问题。
1.2 题目2
| 本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.：#D1EEEE |
* 1.2.1 数据处理
```
* 数据表达：使用了a，b，c，sum四个变量，都为整型。
* 数据处理：表达式:a=N%10；b=(N/10)%10；c=（N/100）%10。运用了分支结构。
* 函数参数：主调函数：fun；被调函数：prime。类型是整型。
```
* 1.2.2 实验代码截图
* 1.2.3 造测试数据
| 输入数据 |
输出数据 |
说明 |
| 153 |
1 |
水仙花数 |
| 128 |
0 |
非水仙花数 |
- 1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明
1.编译错误：在后面重新输入了X这个变量，而忽视了前面的N，把X改成了N才正确。
2.编译错误：错把"sum==N"写成了"sum=N"。
2.代码互评
同学的代码：
我的代码：
同学代码:
我的代码：
1.该同学的代码使用的是while语句，而我使用的是for语句。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周 |
这周所花时间 |
代码行 |
学到的知识点简介 |
目前比较困惑的问题 |
| 第四周 |
24个小时 |
150 |
自定义函数的应用 |
对于函数的定义还是不太熟悉 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
思维导图
3.3.2 学习体会
在这一周的学习中，我了解到了函数的定义，函数的调用，函数的声明。以及主调函数和被调函数的关系。；了解形参和实参的区别，形参用于给出函数计算所需要的函数结果和返回类型，形参表中各个形参用逗号分隔。实参可以是常量，变量，表达式。形参必须是变量。形参和实参必须一一对应，由实参一一传递给形参。这次的PTA题目难度有点大，在做题的过程中遇到很多困难，会去询问同学，也在交流中学习到了新的知识。在这一次作业中，我知道了有问题就去问是个很好的习惯，遇到难题时也可以和同学讨论，可以学到很多东西。