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  • 阅读笔记《构建之法》三

     说到团队,老师举了一个很形象的例子就是四乘一百米接力跑,团队中四个人每人负责一百米的冲刺,传递接力棒时的高度配合,一起完成共同的冲刺目标,团队中任何一个人掉链子便会影响整个的比赛成绩。通过这个例子很容易理解到软件团队的特点:(1)团队有一致的集体目标,团队要一起完成这个目标;(2)团队成员有各自的分工,互相依赖合作,共同完成任务。可见具备这样特点的团队才可以说是一个合格的团队。

          团队合作会经历四个阶段,第一个是萌芽阶段,团队成员互相认识熟悉,在这个阶段最重要的就是要确定团队的组长,组长让团队成员明确了解团队的目标,和成员共同将大目标分解成为短期目标,确定团队成员的任务。第二个是磨合阶段,团队成员间会有不同的问题出现,这时需要组长出来将矛盾公开化,采用指导的方式引导成员正确的处理问题,团队间要有积极公开的信息流动,找到团队共存共事的途径,开诚布公的讨论每个成员的投入和绩效评估。第三个是规范阶段,要公开,规则,整体,沟通,协作,敬重,让团队有更高的一致性和目标性。第四个阶段便是创造阶段,高度自治,协调,专注,共同的远景,信任,理解,改进,解决。只有成功经历了这四个阶段,团队才能成熟,才能有高效的团队开发。

          我们也在课程的进行过程中组建了我们的团队,团队是由三个人组成,组队后开始了我们的阶段性冲刺,首先制定了自己的团队目标,确定了团队的PM,细分了团队的任务,每个人对任务进行了领取,但是每个人只是去完成自己的任务,缺乏与人合作的热情,团队间必要的协作并没有得到很好地作用,缺乏一定的沟通,初期所写程序合到一块时出现了一定的问题,花费了大量的时间去更改,而且没有认真地分析交流导致所写的不符合具体要求。曾经一度感觉团队对自己并没有多大作用,团队间出现了小小的摩擦。第一阶段冲刺结束后进行了详细的团队成员之间的交流,分析了自己的不足,制定了后期的计划,在第二阶段有一个更好的成绩。

         团队成员应该找准自己的角色,正如老师所说的“猪”的角色,全身心的投入到团队中,为团队贡献自己的力量,贡献和投入是成正比的,所收获的也是成正比的。所以我们要认真找到自己的角色,并努力担当好该角色。

         由于大学以来才经历团队开发,以前多是自己去完成所给的任务,没有太多的交流,所以在团队中初期不太适应,自己做的也有很多值得改进的地方,但是努力的调整过后,也意识到团队的益处,在团队中所收获的更多,团队合作对于自己的能力有了更大的提升,所以要有一个更好的积极地状态去配合团队。

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