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  • 20145215《Java程序设计》第3周学习总结

    20145215《Java程序设计》第三周学习总结

    教材学习内容总结

    认识对象

    类类型

    在学习第三章的时候,我们知道Java可区分为基本类型和类类型两大类型系统,其中类类型也称为参考类型。之前我们已经学习并了解了基本类型,在此就不重复介绍了,在这周的学习中,主要学习到的是类类型,例如在下面代码中:

    class Clothes{
    	String color;
    	char size;
    }
    public class Field{
    	public static void main(String[] args){
    		Clothes sun = new Clothes();
    	}
    }
    

    sun就是一个类类型变量,类类型变量指向的是对象。

    类与对象

    • 类与对象的关系:要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例。我觉得在视频中对类与对象关系的描述更加形象,它说类是对现实生活中事物的描述,而对象就是这类事物,它是实实在在存在的个体,此外,通过举汽车的例子,也让我们对类与对象有了更深层次的理解。
    • 类在定义时要使用关键词class,而具体对象就是对应java在堆内存中用new建立的实体。
    • 在Java中,为个别对象的数据成员指定值的方式是:对象.对象成员,例如sun.color = "red";
    • 在一个java文档中可以有多个类,当类只需要描述一个事物,而不需要独立运行的时候,是不用写主函数的,例如教材第84页的Clothes类就没有主函数,它只是为了描述事物,这也类似于我们C语言中定义一个函数。不过我们尽量不要在一个类中写多个class,如果有多个class,也只能有一个类前面加public,要养成一类一文件的习惯。

    标准类API

    • java.util.Scanner类:java.util.Scanner的nextInt()方法会看看标准输入中,有没有输入下一个字符串(以空格或换行分隔),有的话会尝试将之剖析为int类型,其它的nextByte()、nextShort()等作用都类似。如果直接取得上一个字符串(以空格或换行分隔),则使用next(),如果想取得用户输入的整行文字,则使用nextLine()(以空格或换行分隔),总而言之Scanner类大大简化了Java的输入。
    • java.math.BigDecimal类:Java遵守IEEE754浮点数运算规范,使用分数与指数来表示浮点数,这样就导致无法精确的进行运算,从而造成运算上的误差,比如1.0-0.8的结果就不是0.2。因此如果要求精确度,那就要小心使用浮点数,而且不能用==直接比较浮点数运算结果,所以我们可以使用BigDecimal类来得到想要的精确度。

    对象指定与相等性

    • 在基本类型中,=是将值复制给变量,而是比较两个变量储存的值是否相同。但是,如果是在操作对象时,=是用在指定参考名称参考某个对象,而是用在比较两个参考名称是否参考同一对象,换句话说也就是=是用在将某个名牌绑到某个对象,而==是用在比较两个名牌是否绑到同一对象。
    • equals是逻辑上相等,比如a.equals(b)意思就是判断a名牌绑定的对象与b名牌绑定的对象实际上内含值是否相同,因此equals()和==是不一样的。

    基本类型包装

    • 为了让Java 基本类型像对象一样操作,可以使用Long、Integer、Double、Float、Boolean、Byte等类来打包基本类型,这些类就是所谓的打包器。
    • 除了使用new创建基本类型打包器,从J2SE5.0之后提供了自动装箱功能。自动装箱与拆箱的功能事实上是编译程序蜜糖,也就是编译程序让你撰写程序时吃点甜头,编译时期根据所撰写的语法,决定是否进行装箱或拆箱动作。

    数组对象

    • 数组在Java中就是对象,Java会检查数组的边界,一旦越界就会抛出ArrayIndexOutOfBoundsException的错误,所以在Java中,数组一旦建立,其长度就已经固定了,这一点也是和C语言所不同的地方。
    • 在Java中可以使用System.arraycopy()的方法来进行数组值的复制,它会使用原生方式复制每个索引元素,比使用循环更快。在JDK6以上的版本中,还有个更方便的Arrays.copyOf()的方法,能够帮你建立新的数组。无论System.arraycopy()还是Arrays.copyOf(),用在类类型声明的数组时,都是执行浅层复制。

    字符串对象

    • 字符串本质是打包字符数组的对象,是java.lang.String类的实例。
    • 要想比较字符串实际字符内容是否相同,不能使用==,要用equals(),这一点前面也提到了。
    • 字符串对象一旦建立,就无法更改对象中的内容,使用+会产生新的String实例,不要将+用在重复性的连接场合。
    • 使用javac指令没有指定-encoding选项时,会使用操作系统默认编码。

    查询Java API文件

    对象封装

    封装

    • 封装是指隐藏对象的属性和实现细节,仅对外提供公共访问方式,其目的主要就是隐藏对象细节,将对象当作黑箱进行操作。

    构造函数

    • 构造函数特点:首先,函数名与类名相同,其次,不用定义返回值类型,另外不可以写return语句。
    • 构造函数作用是给对象进行初始化,多个构造函数是以重载的形式存在的。

    this关键字

    • this代表其所在函数所属对象的引用,简而言之就是this代本类对象的引用,当在函数内需要用到调用该函数的对象时,我们就可以使用this。
    • this()代表了调用另一个构造函数,至于调用哪个构造函数,则视调用this()时给的自变量类型与个数而定。

    static关键字

    • static用于修饰成员(成员变量和成员函数),被声明为static的成员,不会让个别对象拥有,而是属于类。
    • 在static方法中不能出现this关键字,static方法中不能用非static数据或方法成员。
    • import static语法是为了偷懒,但要注意名称冲突的问题。

    教材学习中的问题和解决过程

    • 教材上109页的Average代码运行完成后,结果如下:

    一开始并不知道NaN是什么,后来百度后发现NaN是not a number的缩写,在IEEE浮点数754中定义,表示一些特殊数值(无穷与非数值),本题中没有输入,自然也就没有数值了。

    代码调试中的问题和解决过程

    • 在对课本上109页Average代码进行编译时弹出如下错误:

    解决过程:通过百度找到了解决方法,首先用记事本打开java源文件,然后另存为,选择ANSI编码,再保存确认覆盖就好了。

    • 下面代码无法进行编译:
    public class ObjectInitialBlock{
     class Other{
            {
                System.out.println("对象初始区块:");
            }
    
            Other(){
                System.out.println("Other() 构造函数");
            }
    
            Other(int o){
                this();
                System.out.printf("Other(int o) 构造函数");
            }
        }
    
        public class ObjectInitialBlock{
            public static void main(String[] args) {
                new Other(1);
            }
        }
    }
    

    弹出如下错误:

    后来发现在用IDEA一开始编代码的时候,系统自动给了public class ObjectInitialBlock,当时没有注意,直接在ObjectInitialBlock类中继续敲代码,所以弹出了类名重复的错误。

    心得体会

    本周的学习任务相对于前两周来说还是比较重,但是学习到的内容也多了很多,这其中包括接触了许多新的概念之类的,说实话,学习的过程还是非常辛苦的,有时候常常一坐在电脑面前就是一个下午,但是没有付出就没有收获,虽然过程比较艰辛,但结果却是令人享受的。经过这短短三周的学习,我觉得自己学到的知识比当时学习C语言两个月的知识还要多,这也就更加说明学习是一个积极主动的过程,你越积极学到的东西也就越多,如果只是一味的被灌输知识,那么到最后学习到的知识也是非常有限的。不积跬步,无以至千里,希望自己今后能够学的更加踏实,一步一脚印的走下去。

    学习进度条

    代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
    目标 5000行 30篇 400小时 编写了Hello Java代码
    第一周 100/100 2/2 12/12 编写了Hello Java代码
    第二周 200/300 2/4 15/27 理解了printf和println的区别
    第三周 450/750 1/5 22/49 对对象有了更深层次的理解

    本周学习的代码已经成功托管

    参考资料

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/lxm20145215----/p/5296272.html
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