20165226 结对编程项目-四则运算 阶段总结
一、需求分析
1、随机生成题目
- 生成的题目个数从命令行输入
- 用户可选择生成不同难度的题目，比如通过参数指定： (1) 运算符个数范围 (2) 运算符限定（小学一年级题目只生成 + - 题目）
- 能多次生成题目
2、题目运算（判题）
- 支持多运算符
- 支持整数
- 支持真分数
- 转换为后缀表达式（也可以直接计算中缀表达式）
3、题目合法性判断
- 可独立使用
- 可用于测试生成题目的正确性
4、扩展需求
- 题目去重
- 支持多语言
- 处理生成题目并输出到文件
- 完成题目后从文件读入并判题
二、设计思路
1、设计一个IntNumber类，用来实现整数的四则运算
2、设计一个Judgement类，用来判断用户输入与实际计算值是否相等，并统计正确的次数
3、设计主类，生成随机数，生成题目，并判断正确率
4、设计测试类，测试整数类的四则运算
三、核心代码及注释
- Calculate
import java.text.NumberFormat;
import java.util.*;
public class Calculate {
public static void main(String[] args) {
NumberFormat number = NumberFormat.getPercentInstance();
Random ran = new Random();
Scanner scan = new Scanner(System.in);
while (true) {
System.out.print("请输入要生成的题目数量：");
int A = scan.nextInt();
for (int i = 0; i < A; i++) {
int B = ran.nextInt(2);
int C = ran.nextInt(4);
IntNumber in1 = IntNumber.obj();
IntNumber in2 = IntNumber.obj();
Fraction score1 = Fraction.obj();
Fraction score2 = Fraction.obj();
if (B == 0) {//随机生成整数的计算题目
switch (C) {
case 0:
int num = in1.add(in2);
String num1 = "" + num;
int n = scan.nextInt();
Judgement.judge(n == num, num1);
break;
case 1:
num = in1.subtract(in2);
num1 = "" + num;
n = scan.nextInt();
Judgement.judge(n == num, num1);
break;
case 2:
num = in1.multiply(in2);
num1 = "" + num;
n = scan.nextInt();
Judgement.judge(n == num, num1);
break;
case 3:
num1 = in1.divide(score1);
String Q = scan.next();
Judgement.judge(Q.equals(num1), num1);
break;
}
}
System.out.println("你答对的题目总数：" + Judgement.getTrues());
double T = (double) Judgement.getTrues() / A;//计算正确率
System.out.println("正确率为:" + number.format(T));
System.out.println("是否继续生成题目？（y/n）:" );//多次生成题目，直到用户选择退出
String s1 = scan.next();
if (s1.equalsIgnoreCase("n")){
break;
}
}
}
}
四、测试方法
- IntNumber类的方法测试
五、运行过程截图
六、代码托管地址
七、遇到的困难及解决方法
- 问题1：- 问题一：看教程，本来应该在插件安装对话框的搜索中输入
junit,单击JunitGenerator V2.0，单击绿色的Install按钮安装。但我没有搜到JunitGenerator V2.0。
- 问题一解决方案：通过百度搜索，在网上查找并下载:到本地，然后找到插件所在位置，再
install plugin from disk。
八、对接对小伙伴的评价
- 结对搭档：20165230田坤烨
- 整个编程过程中最困难的是程序设计，其次是如何进行产品代码测试（具体测试哪一部分），最开始可谓是毫无头绪。通过讨论，先构建出基本的框架写出主函数，再一层一层套用函数，在编译运行成功之后写测试代码，不断调试之下，我们完成了整个项目。本次编程，我们更进一步学会了四则运算的编写及junit的测试运用，在不断地调试更改错误的过程中，收益很大。两个人的思维碰撞，显然更有效，但在之后的结对学习中希望能更明确自己的优势，使分工更明确，来提高结对学习效率。
九、参考获引用的设计、实现
- 结对编程项目-四则运算
- 2017-2018-2 165X 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算
- 结对编程和两人合作
- Intellj IDEA 简易教程——单元测试
- 现代软件工程讲义 个人项目和结对项目练习 四则运算
十、PSP表格
| PSP | Personal Software Process Stages） | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | 30 | 70 |
| Estimate | 估计这个任务需要多少时间 | 360 | 500 |
| Development | 开发 | 60 | 100 |
| Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 30 | 40 |
| Design Spec | 生成设计文档 | 30 | 35 |
| Design Review | 设计复审 (和同事审核设计文档) | 25 | 20 |
| Coding Standard | 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 15 | 30 |
| Design | 具体设计 | 60 | 75 |
| Coding | 具体编码 | 180 | 255 |
| Code Review | 代码复审 | 30 | 25 |
| Test | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 150 | 135 |
| Reporting | 报告 | 60 | 90 |
| Test Report | 测试报告 | 20 | 25 |
| Size Measurement | 计算工作量 | 10 | 5 |
| Postmortem & Process Improvement Plan | 事后总结, 并提出过程改进计划 | 60 | 80 |
| 合计 | 1120 | 1485 |