第八次作业

实验一：

输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩。

#include<stdio.h>
int main()
{
    int max,min,n,i,sum=0,grade[100],grade1,a=0,b=0,c,d=0;
    double average;
    printf("请输入您要输入学生成绩的个数:
");
    scanf("%d",&n); 
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        printf("请输入学生成绩：
");
        scanf("%d",&grade[i]);
        sum=sum+grade[i];
    }
    average=(double)sum/n;
    printf("这%d名同学的平均分数为:%1.2lf
",n,average);
    max=grade[0];
    min=grade[0];
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(max<grade[i])
        {
            max=grade[i];
        }
        if(min>grade[i])
        {
            min=grade[i];
        }
    }
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(max==grade[i])
        {
            printf("最高分有第%d位同学
",i+1);
        }
        if(min==grade[i])
        {
            printf("最底分有第%d位同学
",i+1);
        }
    }
    printf("请输入您想查询的成绩:
");
    scanf("%d",&grade1);
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        if(grade1==grade[i])
        {
            c=i;
            printf("成绩为%d的有第%d位同学
",grade1,c+1); 
            d++;
        }
    }
    printf("最高分是%d，最低分数是%d,分数为%d的同学有%d位",max,min,grade1,d);
    return 0;
 } 

实验二：

2.现有一个有序正整数数组（从小到大排序），输入一个数，插入到数组中，要求插入后的数组仍然有序。对插入到最前、最后、中间位置三种情况进行验证。

#include<stdio.h>
int main()
{
 int a,b,i1,i2,i,number[11]={2,4,6,8,10,11,13,15,17,19};
 printf("请输入一个整数");
 scanf("%d",&a);
 if(a<number[0])
 {
  for(i1=10,i2=9;i2>=0;i1--,i2--)
  {
   number[i1]=number[i2];
  }
  number[0]=a;
 }
 else if(a>number[9])
 {
  number[10]=a;
 }
 else
 {
  for(i=0;i<9;i++)
  {
   if(a<number[i])
   {
    b=i;
    break;
   }
  }
  for(i1=10,i2=9;i2>=b;i1--,i2--)
  {
   number[i1]=number[i2];
  }
  number[b]=a;
 }
 for(i=0;i<11;i++)
 {
  printf(" %d",number[i]); 
 }
 return 0;
 }

 

 

实验三：

3.用数组实现火柴棍等式

#include<stdio.h>
int main()
{
    int a,b,c,sum,gen[10]={6,2,5,5,4,5,6,3,7,6}; 
    for(a=0;a<=9;a++)
    {
        for(b=0;b<=9;b++)
        {
            c=a+b;
            if(c>9)
            {
                break;
            }
            sum=gen[a]+gen[b]+gen[c];
            if(sum==12)
            {
                printf("%d+%d=%d
",a,b,c);
            }
        }
    }
    return 0;
 } 

附加题：

    输入一行任意长的数字，用数组元素作为计数器统计每个数字出现的次数。用下标为0的元素统计0出现的次数，用下标为1的元素统计1出现的次数…

#include<stdio.h>
int main()
{
 int a[10]={0},i;
 char c;
 while(1)
 {
  if((c=getchar())=='
')
  {
   break;
  }
  if(c>='0'&&c<='9')
  a[c-'0']++;
 }
 for(i=0;i<=9;i++)
 printf("%d字符的个数:%d
",i,a[i]);
}

知识点总结：

1 数组元素之间是有序的，数组中的每一个数据都具有相同的数据类型；

2 数组具有有序性和正体性；

3 根据数组元素类型的不同，可以分为整形数组、浮点型数组等多种类型；

4 每一个数组元素都表示一个变量，在使用时必须进行赋值；

5 对数组元素赋初值是将数组元素的初值按顺序依次放在花括号中，中间用逗号隔开；

6 对数组的全部元素赋初值时可以省略数组长度，对数组部分元素赋初值时不能省略数组长度

实验总结：
1  数组必须先定义后使用；

2  要注意数组的下标是从零开始的；

3  c语言中数组的越位系统不会提示错误，当发生越位后有可能会吧重要内容覆盖，因此一定不要让数组下标越位；

4  确定数组长度用[],赋值用{}；

5  当用switch时如果括号里是字符型的，在下面的语句要带上单引号；