C语言I博客作业03

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I博客作业03
我在这个课程的目标是	学会C语言，掌握编程基础知识
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会了关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数
参考文献	c语言作业评价标准

一、PTA实验作业

1.1阶梯电价

题目内容描述：为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达

变量	变量来源	变量类型
x（电量）	题目输入	double
cost(电费)	题目输出	double

数据处理：
使用的表达式有
（1）cost=500.53+（x-50）0.58
（2）cost=0.53*x
结构为选择结构

1.1.3 PTA提交列表及说明

• Q1：一时没有看清题目的要求
• A1：将value改为Value

1.2 输出三角形面积和周长

题目描述：本题要求编写程序，根据输入的三角形的三条边a、b、c，计算并输出面积和周长。注意：在一个三角形中， 任意两边之和大于第三边。三角形面积计算公式：area=√​s(s−a)(s−b)(s−c)，其中s=(a+b+c)/2。

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理

数据表达

变量	变量来源	变量类型
abc(边长)	题目输入	double

数据处理：
使用的表达式有
（1）area=√​s(s−a)(s−b)(s−c)
（2）s=(a+b+c)/2
结构为选择结构

1.2.3 PTA提交列表及说明

• Q1：一开始我以为if后面接多种条件，可以用，并列
• A1：结果被警告了，我联想到高中数学中的“或且非”，认为c语言中应该对它们有规定，于是我使用了搜索引擎，发现且要使用&&连接
• Q2：被提示sqrt没有定义，可是我加了头文件math. h
• A2：通过寻求他人的帮助，我发现我把sqrt打成了sprt
• Q3：在%lf和%lf之间，我加了"，"连接
• A3：同样通过寻求帮助，将其解决了

1.3三天打鱼两天晒网

题目描述：中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？

1.3.1实验代码截图

1.3.2数据处理

数据表达

变量	变量来源	变量类型
N(天数)	题目输入	int
a(余数)	为了选择定义的量	int

数据处理：
使用的表达式有
（1）a=N%5
结构为选择结构

1.3.3 PTA提交列表及说明

• Q1：忽略了a=0的情况
• A1：经过系统提示，补充上去了

二、阅读代码

优点：代码短小，配合着他给的资料，我大概看懂了，大致思路是：通过查找相关字符的位置，再对i进行叠加，最后判断出字符的数目
可以学习的地方：了解了strchr函数，并且他的这种解决思路，对我十分有启发，在我的最初想法中，再把两个字符串进行对比，而这个直接将一个字符串当中的数放到另一个字符串中套，虽然显得有点暴力，但不得不说十分简单明了。

三、学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周(9.19-9.27)	2小时	10	代码的基本输出	什么时候该空格
第二周(9.27-10.4)	24小时	30	华氏温度转换和GCC编译器编译文件	如何进行输入
第三周(10.4-10.11)	24小时	100	关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数	对一些数学符不熟

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习总结

专业难度越来越大了，这也让我越来越明白资料和他人的重要性，从网络上可以查找到许多的资料，可以让人快速地解决问题。

例如且要用“&&”；再比如国庆期间，我接触到了一个算三角函数的代码，但是那是弧度制的，我想把它化为角度制，但是c语言中无法识别π，最后经过查询，我使用了宏定义解决了这个问题，

而他人的重要性也是不言而喻，毕竟是资料是死的，就算你可以查到正确的代码，你也很可能找不到自己的错误之处，这时候站在局外的他人或者可以指点迷津，而老师、学长学姐的帮助，更可以让你快速理解。