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20155219 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

教材学习内容总结

认识时间与日期

时间的度量

1.格林威治时间（GMT）：通过观察太阳而得，因为地球公转轨道为椭圆形且速度不一，本身自传减速而造成误差。

2.世界时（UT）：通过观测远方星体跨过子午线而得，受地球自转速度影响有误差。

3.国际原子时（TAI）：将秒的国际单位定义为铯原子辐射振动9192631770周耗费的时间。

4.世界协调时间（UTC）：保持TAI和UT时间误差不要过大采用了闰秒修正。

5.Unix时间：Unix系统时间表示法，定义为UTC时间1970年1月1日为起点经过的秒数，不考虑闰秒修正。

6.epoch：某个特定时间开始，时间轴上的某一瞬间。

年历

1.儒略历：现今公历的前身，修正了罗马历隔三年设置一闰年的错误，改采四年一闰。

2.格里高利历：改革了儒略历,将儒略历1582年10月4号星期四的隔天，订为格里高利历1582年10月15日星期五。

3.ISO 8601标准：统一时间日期的数据交换格式，例如：yyyy-mm-ddTHHH：MM：SS.SSS等。
时区

1.UTC偏移：精度每15度偏移1小时，通常表示Z符号。

2.日观节约时间：夏、冬日照时间差异很大时实施。

认识Date与Calendar

Date与DateFormat

1Date：取得系统时间，方法之一就是使用System.currentTimeMillis（）方法，返回long类型整数，代表1970年1月1日0时0分0秒0毫秒至今经过的毫秒数。Date有两个构造函数可以使用，一个可使用epoch毫秒数构建，另一个为无自变量构造函数，内部亦是使用System.currentTimeMillis()取得毫秒数，调用getTime（）可取得内部保存的epoch毫秒数值。

例：p429DateDemo.java运行结果

DateFormat：DateFormat是个抽象类，其操作类是java.text.SimpleDateFormat，可以处理字符串时间格式。可以通过DateForm的各种静态方法进行格式化，使用模式字符串自定义格式，使用parse（）方法将指定的字符串剖析为Date实例。

例：p430DateFormatDemo.java运行结果

Calendar: 时间的运算

1.Calendar：想要取得某个时间日期信息，或者是对时间日期进行操作，可以使用Calendar实例。Calendar是个抽象类，java.util.GregorianCalendar是其子类，操作了儒略历与格里高利历的混合历。可以设定时间日期等字段，使用add(）方法改变Calendar的时间，使用roll()方法加减日期中某个字段，使用after()或before()方法比较两个Calendar的时间日期先后。

2.TimeZone：Calendar时会使用默认时区，可以使用java.util.TimeZone的getDefault()来取得默认时区信息。

JDK8新时间日期API

机器时间 Instant

许多开发者并不知道过去有过日光节约时间，在取得Date实例后，被名称Date误导，认为他们代表日期，真正可靠的信息只有内含epoch毫秒数。所以不应该使用Data实例来得知人类观点的时间信息，可以使用Instant的静态方法now（）取得代表Java epoch毫秒数的Instant实例。

人类时间(ISO8601 标准)

1.LocalDateTime：包括日期与时间。

2.LocalDate：只有日期，设定不存在的日期时会抛出DateTimeException错误。

3.LocalTime：只有时间。

4.ZonedDateTime：当补上时区信息后组合起来的时间实际上不存在时，ZonedDateTime会自动更正。

5.OffsetdateTime：单纯代表UTC偏移量，使用ISO 8601。

6.Year、YearMonth、Month、MonthDay：如果只想要表示年或月，使用Year或Month；如果想要表示年月或月日，使用YearMonth或MonthDay。

对时间的运算

1.TemporalAmount：TemporalAmount的操作类是Period和Duration。ofPattern()是java.time.format.DateTimeFormatter的静态方法,对于年、月、星期、日的日期差使用Period类定义，plus()方法可以接受Duration实例来计算，对于时间计量，类Duration来定义。

2.TemporalUnit：plus()方法另一重载版本接受java.time.temporal.TemporalUnit实例，java.time.temporal.ChronoUnit是TemporalUnit实作类，使用enum实作，定义了between()等方法。

3.TemporalAccessor：定义了只读的时间对象读取操作，实际上Temporal是TemporalAccessor子接口，增加了对时间的处理操作，像是plus()、minus()、with()等方法。

教材学习中的问题和解决过程

xx1问题：如下代码

import java.util.*;
import static java.lang.System.*;

public class a {
    public static void main(String[] args) {
        Date date1 = new Date(currentTimeMillis());
        Date date2 = new Date();

        out.println(date1.getTime());
        out.println(date2.getTime());
        out.println(System.currentTimeMillis());
    }
}

我将书中的代码稍微作了些修改，得到的结果与原来不同。如下图：想知道为什么会这样。并且如果在代码末尾再多加入几个相同的

out.println(System.currentTimeMillis());

语句，即可得到相同的结果，与之前的结果不相同，如下图

xx1解决方案
xx2问题：如何获得程序运行时间。
xx2解决方案：写出如下代码

import java.util.*;
import java.text.*;

public class c {
    public static void main(String[] args) throws Exception {
        long starTime=System.currentTimeMillis();
        Date begin = new Date();
        System.out.print("输入出生年月日（yyyy-mm-dd）：");
        DateFormat dateFormat = new SimpleDateFormat("yyyy-mm-dd");
        Date birthDate = dateFormat.parse(new Scanner(System.in).nextLine());
        Date currentDate = new Date();
        long life = currentDate.getTime() - birthDate.getTime();
        System.out.println("你今年的岁数为：" +
                (life / (365 * 24 * 60 * 60 * 1000L)));
        Date end = new Date();
        long endTime=System.currentTimeMillis();
        long Time=endTime-starTime;
        System.out.println(Time);
        long duration = end.getTime() - begin.getTime();
        System.out.println(duration);
    }
}

运行结果如图：

问题3：书上P439页代码输出如下
不理解第一行是如何生成的。
解决方案：书上说如果组合起来的时间不存在，ZoneDateTime会自动更正。修改代码如下

LocalTime localTime = LocalTime.of(0, 0, 0);
        LocalDate localDate = LocalDate.of(1998, 4, 1);

得到如下输出
故可知第一个时间是自己输入的时间，第二个时间是时差，我们在东八区故时差为8小时。

问题4：对于ZoneOffset.UTC不太理解。输出为
解决：协调世界时（英：Coordinated Universal Time ，法：Temps Universel Coordonné），又称世界统一时间，世界标准时间，国际协调时间。英文（CUT）和法文（TUC）的缩写不同，作为妥协，简称UTC。

代码调试中的问题和解决过程

xx1问题：如下代码：

import static java.lang.System.out;
import java.util.Calendar;

public class e {
    public static void main(String[] args) {
        Calendar birth = Calendar.getInstance();
        birth.set(1975, Calendar.MAY, 26);
        Calendar now = Calendar.getInstance();
        out.printf("岁数：%d%n", yearsBetween(birth, now));
        out.printf("天数：%d%n", daysBetween(birth, now));
    }

    public static long yearsBetween(Calendar begin, Calendar end) {
        Calendar calendar = (Calendar) begin.clone();
        long years = 0;
        while (calendar.before(end)) {
            calendar.add(Calendar.YEAR, 1);
            years++;
        }
        return years - 1;
    }

    public static long daysBetween(Calendar begin, Calendar end) {
        Calendar calendar = (Calendar) begin.clone();
        long days = 0;
        while (calendar.before(end)) {
            calendar.add(Calendar.DATE, 1);
            days++;
        }
        return days - 1;
    }
}

其中为什么调用clone()?

xx1解决方案：将clone()方法去掉后发现输出错误，如下图：，是因为要在Calender实力上进行add（）操作，这回修改Calender的值，故要在两个方法之前都加上clone（）语句保证值不变。
xx2问题：如何运行一下代码

import java.time.*;
import java.util.Scanner;
import static java.lang.System.out;

public class HowOld2 {
    public static void main(String[] args) {
        out.print("输入出生年月日（yyyy-mm-dd）：");
        LocalDate birth = LocalDate.parse(new Scanner(System.in).nextLine());
        LocalDate now = LocalDate.now();
        Period period = Period.between(birth, now);
        out.printf("你活了 %d 年 %d 月 %d 日%n", 
                period.getYears(), period.getMonths(), period.getDays());
    }
}

xx2解决方案
...

代码托管

代码提交过程截图：
- 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图
代码量截图：
- 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图

上周考试错题总结

错题：下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ？（AC）

A .cp f1.txt f2.txt

B .copy f1.txt f2.txt

C .cat f1.txt > f2.tx

D .cp f1.txt | f2.tx

E .copy f1.txt | f2.tx

理解情况：cat f1.txt > f2.tx 通过输出重定向实现了复制。
错题2：What are some reasons to use a character stream, such as Reader/Writer, over a byte stream, such as InputStream/OutputStream? (Choose all that apply.)

在下列哪些情况下使用字符流（比如Reader/Writer）而不使用字节流（比如InputStream/OutputStream）？（AC）

A .More convenient code syntax when working with String data

B .Improved performance

C .Automatic character encoding

D .Built-in serialization and deserialization

E .Character streams are high-level streams

F .Multi-threading support

理解情况：A：字符流包含能够非常便利处理字符串数据的方法，所以A是正确的；C:字符流有其特有的编码方式，能够自动处理字符编码问题，C也是正确的。
错题：错题4:Which of the following are not java.io classes? (Choose all that apply.)
A .BufferedReader

B .BufferedWriter

C .FileReader

D .FileWriter

E .PrintReader

F .PrintWriter

理解情况：选E。经过查询书本，除了c选项剩下的都是java.io classes。
错题下面代码中共有（）个线程？

public class ThreadTest {
    public static void main(String args[]){
        MyThread myThread =new MyThread();
        Thread t1=new Thread(myThread);
        Thread t2=new Thread(myThread);
        t1.start();
        t2.start();
    }
}
class MyThread extends Thread {
    ...
}

A .1
B .2
C .3
D .4
正确答案： C

理解情况：除了t1，t2还有main（）主函数，但还应该有垃圾处理这一线程才对呀？
错题：如果有以下代码段：
Thread thread = new Thread(new ________________() {
public void run() {...}
});
空白部分指定哪些类型可以通过编译？
A .
Runnable
B .
Thread
C .
Future
D .
Executor
理解情况：
答案： A B，解析：Thread类的构造方法中，需要一个实现了Runnable接口的对象，而new就是生成了个Runnable接口下的一个实例对象。而Thread 也实现了 Runnable 接口。
结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155224
- 结对照片
- 结对学习内容
  - 上周错题的理解与掌握。
  - 第十三章教材学习中遇到的问题进行讨论。
  - 第十三章代码调试中遇到的问题进行讨论。
上周博客互评情况
- 20155226
- 20155228
- 20155339
- 20155207

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	120/120	1/4	16/16	开始了JAVA学习的第一步！
第二周	346/466	1/5	23/36	了解并学习了Java基础语法
第三周	364/830	1/6	21/57	进一步了解java设计语句
第四周	570/1300	2/8	20/77	初步学习了继承与多态，接口与多态知识。
第五周	1056/2356	1/9	23/100	了解Java的异常处理，学习Collection和Map架构
第六周	960/3100	1/10	22/122	了解串流设计和线程
第七周	427/3527	2/12	20/144	了解Java中的时间,完成第二次实验

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:18小时
实际学习时间:20小时
改进情况：这周学习任务量比较大，花费的时间比预期要多，但效率比之前要高一些。
有空多看看现代软件工程课件软件工程师能力自我评价表

参考资料

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原文地址：https://www.cnblogs.com/paypay/p/6686666.html

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教材学习内容总结

认识时间与日期

时间的度量

年历

认识Date与Calendar

Date与DateFormat

Calendar: 时间的运算

JDK8新时间日期API

机器时间 Instant

人类时间(ISO8601 标准)

对时间的运算

教材学习中的问题和解决过程

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

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