| 软件工程 (福州大学至诚学院 - 计算机工程系) |
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| 队员1 |
| 队员2 |
| 这个作业要求在哪里 |
| 这个作业的目标 |
| 作业正文 |
| 其他参考文献 |
自我介绍
这篇博客根据我们之前通过问卷调查的数据进行处理。问卷信息
选择角度的原因和意义、价值。
我们从老师与学生两个方面收集数据，并将探究这几方面
学生与老师是否适应网络教学
网络教学与传统授课方式相比的优缺点
不同教课平台对于学生学习的效率影响
不同教课平台对于老师教学的效率影响
采集的数据
数据数量：90+及qq群的共享数据
采集方式：问卷调查
分享方式：分享链接
数据分析方式：网站分析可视化
选择角度的原因和意义、价值。
我们从老师与学生两个方面收集数据，并将探究这几方面
学生与老师是否适应网络教学
网络教学与传统授课方式相比的优缺点
不同教课平台对于学生学习的效率影响
不同教课平台对于老师教学的效率影响
采集的数据
数据数量：90+及qq群的共享数据
采集方式：问卷调查
分享方式：分享链接
数据分析方式：网站分析可视化
数据处理
你是学生还是老师
学生看法：
认为哪个平台学习质量最好
可以看出其中b站，腾讯会议，慕课是不错的选择。
网络上课会不会影响你的学习状态
65.5%的同学回偶尔不认真听课，说明网络教学比起线下还少了些约束力。
你更喜欢哪种上课方式
超半数同学更喜欢直播（可能是因为比较自由）
网络上课老师布置作业量
用于调查作业量与学习效率的联系
老师看法：
教学质量如何
学生听课质量如何
与传统模式相比教学进度如何
平台优缺点：
现在使用哪个平台进行上课
上课过程中遇到的问题
对于网络上课的想法：
是否愿意继续网络教学
对停课不停教、停课不停学的评分
对与网络上课会不会影响你的学习状态，网络上课老师布置作业量 两个问题进行交叉分析
探究作业量与学习状态的关系。
得出结论：越认真的同学认为作业越多
认为哪个平台学习质量最好，网络上课会不会影响你的学习状态 两个问题进行交叉分析
探究平台与学习质量的关系
得出结论：目前最适合的平台是b站，慕课，腾讯会议
对与是否习惯网络教学，教学质量如何 两个问题进行交叉分析
探究老师对于网络教学熟练度与教学质量的关系
得出结论：老师越熟悉，教学质量越好
关于云结对
传彬看我：
###我看传彬：
吐槽与总结
吐槽：
1.本次作业最让人头疼的就是问卷的收集了。到处找人填问卷，到最后也就收集了个90+，可能是个人能力不足了吧。
2.在上学期学的数据分析也忘得差不多了，拿着那些数据捣鼓半天也才分析出这几张图来。
3.关于结对的伙伴。两个人合起来做事情还是挺好的，相互分工，一人上网查数据该怎么分析，一人实践。简单来说就是多快好省！
总结：
在疫情期间通过本次问卷调查，发现大多同学更喜欢通过直播的方式上网课，其中B站，腾讯会议平台学生的使用次数较多。
但从整体来看网课的教学质量不如传统教学要好，这很大部分原因还是取决于学生的学习态度。通过本次的作业也从中发现了：
大数据，最难的一步就是前面的数据收集。收集的数据要足够的多且较为准确，后面的数据分析等才能更好的进行，不然分析出来的都是无用的数据。