| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程班级博客链接 | https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/nwnu2020SE |
| 作业要求 | https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/12616341.html |
| 课程学习目标 | （1）学习团队软件项目流程（TSP）、团队成员协作要求。（2）掌握敏捷流程原则及相关概念。 |
| 本次在哪些方面帮助我实现学习目标 | 软件项目流程（TSP）、练习结对编程，掌握Github协作开发程序的操作方法。 |
| 结对方学号-姓名 | 201771010138-邹丰蔚 |
| 结对方本次博客作业链接 | ******* |
实验内容和步骤：
任务1：实验三优秀案例推荐：王艳&王玉兰组
https://www.cnblogs.com/JAVA-729/p/12554359.html
https://www.cnblogs.com/wang963/p/12573855.html
案例作业项目仓库链接：https://github.com/JAVAWY/MyDemo
博客评论：
主界面：
信息填报
填报后信息在数据库中显示
二级部门查看本部门信息
查询学生信息
修改学生信息
统计图
导出数据到excel
QQ邮箱发送信息提醒进行填报：
任务二：与实验三结对伙伴协作学习：阅读《现代软件工程—构建之法》第5-6章内容，理解并掌握软件项目团队的特点、了解软件团队的模式、结合理论课学习内容理解瀑布模型及其变形、渐进交付流程、敏捷流程等典型软件过程模型特点，理解并体会卡内基梅隆大学（CMU）软件工程学院总结的TSP原则。
5.1 团队特点：目标一致，各自分工
5.2 团队模式：一窝蜂模式，主治医师模式，明星模式，社区模式，业余剧团模式，秘密团队，特工团队，交响乐团模式，爵士乐模式，功能团队模式，官僚模式。
5.3 开发流程：写了再改模式，瀑布模型，瀑布模型的变形（生鱼片模型，子瀑布模型），RUP统一流程，老板驱动的流程，渐进交付的流程（包括MVP和MBP）
TSP原则
（1）使用妥善定义的流程，流程中的每一步都是可以重复的、可以衡量结果的；
（2）团队的各个成员对团队的目标、角色、产品都有统一的理解；
（3）尽量使用成熟的技术和做法；
（4）尽量多的收集数据（包括对团队不利的数据），并用数据来帮助团队做出理性的决定；
（5）制定切合实际的计划和承诺，团队计划要由负责具体执行的角色来制定（而不是从上级而来）；
（6）增加团队的自我管理能力；
（7）专注于提高质量，争取在软件生命周期的早期发现问题。最有效提高质量的办法是做全面细而细致的设计工作（而不是在后期匆忙修复问题）。
6.1 敏捷开发的原则和步骤
（1）. 尽早并持续地交付有价值的软件以满足顾客需求；
（2）. 敏捷流程欢迎需求的变化， 并利用这种变化来提高用户的竞争优势；
（3）. 经常发布可用的软件，发布间隔可以从几周到几个月，能短则短；
（4）. 业务人员和开发人员在项目开发过程中应该每天共同工作；
（5）. 以有进取心的人为项目核心，充分支持信任他们；
（6）. 无论团队内外，面对面的交流始终是最有效的沟通方式；
（7）. 可用的软件是衡量项目进展的主要指标；
（8）. 敏捷流程应能保持可持续的发展。领导、团队和用户应该能按照目前的步调持续合作下去；
（9）. 只有不断关注技术和设计，才能越来越敏捷；
（10）. 保持简明——尽可能简化工作量的技艺——极为重要；
（11）. 只有能自我管理的团队才能创造优秀的架构、需求和设计；
（12）. 时时总结如何提高团队效率，并付诸行动。
6.2 敏捷流程的问题和解法
6.3 敏捷的团队。要求：自主管理，自我组织，多功能型。
6.4 敏捷总结。包括一些实践者的经验教训
6.5 关于敏捷的问答
与结对同伴的讨论截图：
任务三：在班级博客园，有很多高校的软件工程课程要求同学们完成团队项目，请与实验三结对伙伴协商，在以下三个班级中选择一个高质量的团队项目案例进行协作学习，要求追踪该团队项目发布所有博客作业，下载项目软件代码。
我们选用的是https://edu.cnblogs.com/campus/buaa/BUAA_SE_2019_LJ/homework/2685 2019春季计算机学院软件工程（北京航空航天大学）的项目
1、团队项目作业发布账号链接
https://www.cnblogs.com/PureMan6
2、团队项目仓库github链接
https://github.com/swearitagain/EduCnblogs2.0
3、陈述你选择该团队项目进行分析的理由
看到这是一个开发博客园APP的项目，我们也在使用博客园的网页版，所以想进一步的了解，通过使用觉得很不错。
4、结合项目系列博客文档，总结项目团队成员的分工合作情况
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 吴昊 | 开发人员，Scrum Master，负责主持每日例会 |
| 邵旭哲 | PM，负责博客撰写 |
| 胡俊崧 | 开发人员 |
| 蒋锋 | 开发人员 |
| 陈治齐 | 开发人员 |
| 吴枫 | 开发人员 |
5、结合项目系列博客文档，评价项目的软件项目过程特点（TSP）
软件项目过程特点：
1>使用妥善定义的流程，流程中的每一步都是可以重复、可以衡量结果的。
2>团队的各个成员对团队的目标、角色、产品都有统一的理解 。
3>尽量使用成熟的技术和做法。
4>尽量多地收集数据(也包括对团队不利的数据),并用数据来帮助团队做出理性的决定。
5>制定切合实际的计划和承诺，团队计划要由负责具体执行的的角色来制定(而不是从上级而来)。
6>增加团队的自我管理能力。
7>专注于提高质量，争取在软件生命周期的早期发现问题。最有效提高质量的办法是做全面而细致的设计工作(而不是在后期匆忙修复问题)。
6、观察该团队项目github仓库的源代码文件结构，是否包含代码规范文档？
在看了该团队的仓库源码之后，发现项目中并不包含代码规范文档。
7、下载团队项目代码，尝试部署项目运行环境并使用软件，描述最简单直观的使用体验，找出至少两个比较严重的功能性bug，在博客中展示截图
首先是登陆界面，和网页版的很像：
个人信息：
还很贴心的可以调黑暗模式：
博客面板：
班级：
BUG1：
在博文中的老师/助教点击后依旧是学生界面。
BUG2：
也不算是BUG，就是排版有些问题。
8、评价该团队项目是否值得继续开发，并陈述理由。
我认为该项目值得开发，为使用人员提供便利。
任务四：完成《实验四 软件项目案例分析》博文作业
完成《实验四 软件项目案例分析》各项任务实际花费的时间
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 任务一 | 120min |
| 任务二 | 150min |
| 任务三 | 200min |
| 任务四 | 240min |
总结反思：通过这次实验了解到其他同学的优点也发现自己有很多不足之处，也在案例作业的运行中学会了如何自己配置适合的环境，怎么去解决从中发生的问题。自己还需更加的努力按时完成每个实验。