20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结
教材学习内容总结
- JDBC(Java DataBase Connectivity)
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驱动的四种类型
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- JDBC-ODBC Bridge Driver
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- Native API Driver
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- JDBC-Net Driver
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- Native Protocal Driver
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服务提供者框架（Service Provider Framework）:多个服务提供者实现一个服务，系统为服务提供者的客户端提供多个实现，并把他们从多个实现中解耦出来
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- 组件
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- 服务接口（Service Interface）
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- 提供者注册API(Provider Registration API)
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- 服务访问API(Service Access API)
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- -服务提供者接口
+JDBC API
-服务接口（Service Interface）: Connection
-提供者注册API(Provider Registration API):DriverManager.registerDriver
-服务访问API(Service Access API):DriverManager.getConnection
-服务提供者接口:Driver
- 连接数据库
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- 注册Driver: DriverManager.registerDriver()
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- 获取Connection: Connection conn = DriverManager.getConnection(jdbcUrl, userName, password);
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- 关闭Connection:
- Java真正需要某个类时才会加载对应的.class文档，而非在程序启动时就加载所有的类。
- 由同一类加载器载入的.class文档，只会有一个Class实例。如果同一文档由两个不同的类加载器载入，则会有两份不同的Class实例。
- @Override在原始码中提供编译程序的信息时，被注释的方法必须是父类或接口中已定义的方法。如果某个方法原先存在于API中，后来不建议再使用，可以在该方法上注释@Deprecated.可以使用@suppressWarnings抑制警告产生，value属性可以指定要抑制的警告种类。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：如何区分“可重复读取”与“可循序”
- 问题1解决方案：结合教材的图解，“可重复读取”针对两次交易读取数据不一致，同一交易读取数据必须相同的情况，“可循序”针对同一交易期间读取到的数据不一致，在数据不一致时，交易可以照顺序逐一进行。
代码调试中的问题和解决过程
这周使用IDEA时出现问题，解决问题后还未写完本周的代码。
代码托管
运行statistic脚本时再次出现中文乱码。
上周考试错题总结
- 错题1及原因，理解情况
NIO2中，可以使用（）中的方法取出文件系统根目录信息。
A . Path
B . DirectoryStream
C . FileStore
D . FileSystem
正确答案： D
FileSystem的getRootDirectorie方法
- 错题2及原因，理解情况
正则表达式”(‘|”)(.*?)1”匹配 “'Hello',"World””的结果是（）
A . 不匹配
B . 'Hello'
C . "World"
D . 'Hello',"World"
正确答案： B C
反向引用 1 代表第一个（）中的匹配内容
- 错题3及原因，理解情况
正则表达式 zo* 匹配（）
A . z
B . zo
C . zoo
D . zooooooooooooooooooooooooooo
正确答案： A B C D
- 可以是0次
- 错题4及原因，理解情况
正则表达式 r.t 能够匹配字符串（）
A . rat
B . rt
C . rut
D . root
正确答案： A C
r.t 表示 r开着，中间为任意字符接着为t的三字母字符串
- 错题5及原因，理解情况
正则表达式“r.t”匹配字符串“rat”的Java 代码表达式是（）
A . "rat".matcher("r.t")
B . "r.t".matcher("rat")
C . Pattern.compile("rat").matcher("r.t")
D . Pattern.compile("r.t").matcher("rat")
正确答案： D
- 错题6及原因，理解情况
要使Logger日志输出到控制台，需要使用（）类
A . Handler
B . ConsoleHandle
C . StreamHandler
D . FileHandler
正确答案： B
- 错题7及原因，理解情况
以下代码，第五行和第七行设为（）结果只会出现两条日志信息：
1 import java.util.logging.*;
2 public class LoggerDemo {
3 public static void main(String[] args) {
4 Logger logger = Logger.getLogger(LoggerDemo2.class.getName());
5 logger.setLevel(XXX);
6 for(Handler handler : logger.getParent().getHandlers()) {
7 handler.setLevel(XXX);
8 }
9 logger.log(Level.WARNING, "WARNING 訊息");
10 logger.log(Level.INFO, "INFO 訊息");
11 logger.log(Level.CONFIG, "CONFIG 訊息");
12 logger.log(Level.FINE, "FINE 訊息");
13 }
14 }
A . Level.FINE
B . Level.CONFIG
C . Level.INFO
D . Level.WARNING
正确答案： C
- 错题8及原因，理解情况
哪个类代表可重用的正则表达式？
A . Pattern
B . Matcher
C . Glob
D . Regex
正确答案： A
- 错题9及原因，理解情况
Which of the following method declarations correctly defines a method with a variable length parameter list?（下面哪个方法声明正确定义了一个变长参数的方法）
A . public int average(int[] list)
B . public int average(int ... list)
C . public int average(int ... list)
D . public int average(int a, int b, int c, ...)
E . public int average(integers)
正确答案： B
唯一有效的语法选择是选择 a 和选择 b。 选项 a 表示具有单个参数的方法声明, 它是对数组的引用。 选择 b 正确地表示具有可变长度参数列表的方法的有效声明。
- 错题10及原因，理解情况
Suppose we have an array of String objects identified by the variable names. Which of the following for loops will not correctly process each element in the array.（假如我们有一个名为names的String对象数组，下面哪个for循环不能遍历数组中的每一个元素？）
A . for(int i = 0; i < names.length; i++)
B . for(String name : names)
C . for(int i = 0; i < names.length(); i++)
D . none of these will correctly process each element(以上都不能遍历)
E . all of these will correctly process each element（以上都能遍历）
正确答案： C
由于语法错误, 选项c不会正确处理每个元素。 长度变量不是方法, 因此在它后面没有括号。 选择 b 是使用 foreach 循环处理数组的示例, 而选择 a 是一个正确的循环。
- 错题11及原因，理解情况
Which of the statements is true about the following code snippet?（对于下面的代码段，说法正确的是？）
int[] array = new int[25];
array[25] = 2;
A . The integer value 2 will be assigned to the last index in the array.（整数2会赋给数组中最后一个元素）
B . The integer value 25 will be assigned to the second index in the array.（整数25会赋给数组中的第2个索引）
C . The integer value 25 will be assigned to the third value in the array. （整数25会赋给数组中的第3个元素）
D . This code will result in a compile-time error.（代码会产生编译时错误）
E . This code will result in a run-time error. （代码会产生运行时错误）
正确答案： E
此代码将抛出一个ArrayIndexOutOfBoundsException, 因为此数组中的最后一个索引将是24。 这会导致 run-time 错误。
结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
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博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20155312
- 结对照片
- 结对学习内容
- 课本第十六、十七、十八章的内容
- ...
- 上周博客互评情况
其他（感悟、思考等，可选）
本周测试时出现的错题还是有课本上明确的知识点，这暴露了自己看书时还是不认真，一扫记过，不求甚解，造成了较大的问题。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 12/12 | 1/4 | 20/20 | |
| 第二周 | 64/76 | 1/5 | 22/42 | |
| 第三周 | 560/636 | 1/6 | 22/64 | |
| 第四周 | 532/1168 | 1/7 | 20/84 | |
| 第五周 | 510/1728 | 1/8 | 20/104 | |
| 第六周 | 697/2425 | 1/9 | 15/119 | |
| 第七周 | 269/2694 | 2/11 | 15/134 | |
| 第八周 | 581/3275 | 1/12 | 20/154 | |
| 第九周 | 368/3643 | 2/14 | 25/179 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:25小时
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实际学习时间:25小时
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改进情况：因为IDEA出现问题，本周学习计划未按时完成，学习内容未全部掌握，学习效率未见提高。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)