20155333 2016-2017-2 《Java程序设计》第十周学习总结
教材学习内容总结
- 网络概览
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- 两台计算机用于通信的语言叫做“协议”。我们只需关心应用层中的协议，而不必关心其他层的协议。Java中提供了类来封装应用层协议，使你无需了解协议就能向协议的服务器发送信息。
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- 网络使用一种地址系统来区分计算机，每台计算机都分配了一个唯一的IP地址。
- 超文本传输协议（HTTP）：允许Web服务器和浏览器之间通过互联网发送和接受数据的协议。
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- 一次HTTP请求包含三个部分：
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- 方法——统一资源标识符——协议/版本
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- 请求头
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- 请求实体
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- HTTP响应包含三个部分：
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- 协议-状态码-说明
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- 响应头
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- 响应实体：响应自身的HTML内容。
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- java.net.URL
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- 可以使用URL类的OpenStream方法来读取一个Web资源。
- java.net.URLConnection
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- 要获取URLConnection的实例，不能用new构造，需在一个URL对象上调用openConnection方法。
- java.net.Socket
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- 一旦成功创建了Socket类的一个实例，就可以使用它发送或接收字节流。
- 客户端(Client)是指网络编程中首先发起连接的程序，客户端一般实现程序界面和基本逻辑实现，在进行实际的客户端编程时，无论客户端复杂还是简单，以及客户端实现的方式。
- 客户端的编程主要由三个步骤实现：
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- 建立网络连接
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- 交换数据
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- 关闭网络连接
- 服务器端(Server)是指在网络编程中被动等待连接的程序，服务器端一般实现程序的核心逻辑以及数据存储等核心功能。
- 服务器端的编程步骤和客户端不同，是由四个步骤实现，依次是：
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- 监听端口
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- 获得连接
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- 交换数据
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- 关闭连接
- InetAddress类的功能是代表一个IP地址，并且将IP地址和域名相关的操作方法包含在该类的内部
- 在客户端网络编程中，首先需要建立连接，在JavaAPI中以java.net.Socket类的对象代表网络连接，所以建立客户端网络连接，也就是创建Socket类型的对象，该对象代表网络连接。
- 客户端程序需要完成的处理为：
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- 客户端发送协议格式的生成
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- 服务器端反馈数据格式的解析
- 网络程序的功能都分为客户端程序和服务器端程序实现，下面先描述一下每个程序分别实现的功能：
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- 客户端程序功能：
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- 接收用户控制台输入
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- 判断输入内容是否合法
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- 按照协议格式生成发送数据
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- 发送数据
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- 接收服务器端反馈
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- 解析服务器端反馈信息，并输出
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- 服务器端程序功能：
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- 接收客户端发送数据
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- 按照协议格式解析数据
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- 判断数字是否是质数
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- 根据判断结果，生成协议数据
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- 将数据反馈给客户端
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教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：TCP协议和UDP协议的区别？
- 问题1解决方案：这个问题是纯粹的计算机网络的问题。TCP协议是传输控制协议，UDP协议是用户数据报协议，两者都是传输层的协议，主要区别在于前者是可靠的，面向连接的协议，后者是不可靠的，无连接的协议。其它的区别还有，TCP协议传输速度慢，UDP常用于一次性传输比较少量数据的网络应用。
- 问题二：java.net.SocketException四大异常解决方案。
- 问题二解决方案：
1.java.net.BindException:Address already in use: JVM_Bind。
该异常发生在服务器端进行new ServerSocket(port)（port是一个0，65536的整型值）操作时。异常的原因是以为与port一样的一个端口已经被启动，并进行监听。此时用netstat –an命令，可以看到一个Listending状态的端口。只需要找一个没有被占用的端口就能解决这个问题。
2.java.net.SocketException: Connection refused: connect。
该异常发生在客户端进行 new Socket(ip, port)操作时，该异常发生的原因是或者具有ip地址的机器不能找到（也就是说从当前机器不存在到指定ip路由），或者是该ip存在，但找不到指定的端口进行监听。出现该问题，首先检查客户端的ip和port是否写错了，如果正确则从客户端ping一下服务器看是否能ping通，如果能ping通（服务服务器端把ping禁掉则需要另外的办法），则看在服务器端的监听指定端口的程序是否启动，这个肯定能解决这个问题。
3.java.net.SocketException: Socket is closed，
该异常在客户端和服务器均可能发生。异常的原因是己方主动关闭了连接后（调用了Socket的close方法）再对网络连接进行读写操作。
4.java.net.SocketException: （Connection reset或者Connect reset by peer:Socket write error）。
该异常在客户端和服务器端均有可能发生，引起该异常的原因有两个，第一个就是如果一端的Socket被关闭（或主动关闭或者因为异常退出而引起的关闭），另一端仍发送数据，发送的第一个数据包引发该异常(Connect reset by peer)。另一个是一端退出，但退出时并未关闭该连接，另一端如果在从连接中读数据则抛出该异常（Connection reset）。简单的说就是在连接断开后的读和写操作引起的。
代码调试中的问题和解决过程
本周代码还未写完，暂时未出现问题。
代码托管
上周考试错题总结
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在下面，你将看到一堆杂乱的类与接口，这是取自一个动作冒险游戏。你将看到代表游戏角色的类，以及武器行为的类。每个角色一次只能使用一个武器，但是可以在游戏的过程中换武器。你的工作是要弄清楚这一切. . .
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- a) 把下面散乱的类画成一个UML类图, 找出一个抽象类、一个接口、以及四个具体类,画出类之间的关系：继承，实现接口
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- King,Queen继承Character抽象类, AxeBehavior BowAndArrayBehavior实现WeaponBehavior接口
Character依赖WeaponBehavior
- King,Queen继承Character抽象类, AxeBehavior BowAndArrayBehavior实现WeaponBehavior接口
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- b) 把s e t W e a p o n ( ) 方法放到正确的类中。
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- 放到Character中
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结对及互评
评分标准
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正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
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模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
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教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
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本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
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其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
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扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
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博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
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基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
- 20155312
- 结对照片
- 结对学习内容
- 这周我和搭档一起分析电子版教材中网络方面的代码，共同解决我们不明白的地方并督促双方学习。
- ...
- 上周博客互评情况
其他（感悟、思考等，可选）
课程过半，感觉自己这段时间做了不少事情，但是学习效果离自己的期望还是很远,还需要继续努力。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 12/12 | 1/4 | 20/20 | |
| 第二周 | 64/76 | 1/5 | 22/42 | |
| 第三周 | 560/636 | 1/6 | 22/64 | |
| 第四周 | 532/1168 | 1/7 | 20/84 | |
| 第五周 | 510/1728 | 1/8 | 20/104 | |
| 第六周 | 697/2425 | 1/9 | 15/119 | |
| 第七周 | 269/2694 | 2/11 | 15/134 | |
| 第八周 | 581/3275 | 1/12 | 20/154 | |
| 第九周 | 368/3643 | 2/14 | 25/179 | |
| 第十周 | 238/3881 | 1/15 | 15/194 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:25小时
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实际学习时间:15小时
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改进情况：本周学习计划未按时完成，学习效率未见提高,但终于离目标又近了一点。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)