| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11769 |
| 这个作业的目标 | <测试数据并学会如何优化代码> |
| 学号 | <20209139> |
一、本周教学内容&目标
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件缓冲系统:电脑自动为每个文件独自储存。从磁盘向内存读入数据时，则一次从磁盘文件将一些数据输入到文件缓冲系统，然后一个个分发给各个接受区域。缓冲区区域一般512字节。
工作原理：开辟出一个个单独缓存区域，在分个储存。
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件是一种计算机文件，它是一种典型的顺序文件，其文件的逻辑结构又属于流式文件。
二进制文件是基于值编码的文件，你可以根据具体应用，指定某个值。
2.4 请给出本周学习总结
1 学习进度条
| 时间 | 本周学习时间 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第一周 | 13h | 134 |
2 累积代码行和博客字数
3 学习内容总结和感悟
