| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握各大数学函数、循环语句的调用及关系运算符的运用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》 |
一、PTA实验作业
1.1求平方与倒数序列的部分和
题目内容描述：本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和\(m^2+1/m+(m+1)^2+1/(m+1)+⋯+n^2+1/n\)。
输入格式：输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），其间以空格分开。
输出格式：在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.1.1数据处理
数据表达：在调入输出函数之后，该题要用到幂函数，所以加入#include<math.h>.再用int定义两个整型变量m，n。用double定义双精度浮点型变量sum。（sum表示累加和。）再调用scanf（）函数输入m，n。然后使用for语句执行循环，最后输出sum的值。
数据处理：在进入循环之前设置相关变量的初值,置sum为0，以保证sum在0的基础上累加。然后用for语句实现循环，进行累加时需要注意运用幂函数pow（x，n)的形式来表达\(m^2+1/m\)。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 2 | 6.500000 | 较小的数 |
| 4 4 | 16.250000 | m=n |
| 10 17 | 1500.610584 | 较大的数 |
| 3 20 | 2867.097740 | m<<n |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.格式错误：调用scanf函数输入m，n时两个%d中间没打空格，导致输入的多个数据之间没有间隔，在两个%d中添加一个空格解决问题。
2.多种错误：将for语句中的循环体语句中幂函数表达为pow(m，2)+1/m，把1换成1.0解决问题。
3.答案错误：输出sum的值时=两边没有打空格，导致与题目所要求的格式不同，直接复制题目给出的输出格式中的sum = 解决问题。
1.2 求交错序列前N项和
题目内容描述：本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。
输入格式：输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式：在一行中输出部分和的值，结果保留三位小数。
1.2.1 数据处理
数据表达：求前n项和，意味着循环n次，每次累加1项。先用int定义三个整型变量i，flag，n。（i表示循环的次数。flag表示第i项的符号，初始为正。）再用double定义双精度浮点型变量sum。（变量sum存放累加和。）调用scanf()语句输入n。然后使用for语句执行循环，最后输出sum的值。
数据处理:在执行循环之前设置相关变量的初值，即flag=1，sum=0。找出序列中每一项分子与分母的规律，得出公式。在每次循环执行flag=-flag可以实现正负交替变化。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 3 | 0.933 | 较小的数 |
| 5 | 0.917 | 较小奇数 |
| 31 | 0.897 | 较大奇数 |
| 8 | 0.377 | 较小偶数 |
| 40 | 0.390 | 较大偶数 |
| 100 | 0.391 | 较大的数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.答案错误：在设置循环体语句中的表达公式时，分母没有用括号括起来，导致整个公式不能计算，在分母上添加括号解决问题。
2.答案错误：调用scanf（）函数时在%和d中间打了一个空格，导致格式控制说明错误，删去空格解决问题。
3.答案错误：在设置循环体语句中的表达公式时，打成flag*1，导致输出的结果会是整数，将1改成1.0解决问题。
4.答案错误：输出时使用了sum=，通过查看输出样例，直接输出保留三位小数的值即可，删去sum=解决问题。
二、代码互评
题目：7-2 求奇数分之一序列前N项和
同学代码截图
自己代码截图
相同之处：
- 用int定义了整型变量n和i，i表示循环的次数。
- 用double定义双精度浮点型变量sum。
- 都运用了for语句执行循环。
不同之处：
- 她在用double定义双精度浮点型变量sum时就置sum为0，我是在用double定义sum之后再置sum为0。 设置的循环步长的表达式为i=i+2，我的是i++。
- 她定义的i表示分母，在设置for语句中的表达式为i=i+2，即每次循环时分母递增2.我用int定义了整型变量denominator，denominator表示每一项的分母，初始为1，对应第一项分母为1，每次循环分母都递增2，即执行denominator=denominator+2.
题目：7-3 求简单交错序列前N项和
同学代码截图
自己代码截图
相同之处：
- 用int定义了整型变量n和i，i表示循环的次数。
- 用double定义双精度浮点型变量sum。
- 都运用了for语句执行循环。
不同之处：
- 她在写循环体语句时，对i进行了取余，运用if-else语句，如果余数为0，本次循环需要变号为负才能继续累加；我是在每次循环执行flag=-flag来实现正负交替。
三、学习总结
3.1 学习进度条
| 周 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 6小时 | 29行 | 对C语言、markdown语法，编程有了初步的认识 | 对编程一窍不通，只会照着书上打 |
| 第二周 | 8小时 | 19行 | 学会如何提问，安装MinGW-w64并用它编译C程序 | markdown语法掌握不熟练 |
| 第三周 | 10小时 | 96行 | 关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数 | 对编程中各大语句的运用不熟悉 |
| 第四周 | 13小时 | 93行 | for循环语句实现指定次数的循环程序设计 | 运用for语句时因为总会出现很多错误 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
本周主要学习了for循环语句实现指定次数的循环程序设计。for语句的一般形式为：
for (表达式1；表达式2；表达式3）
循环体语句
- 用两个分号分隔三个表达式，但for的后面没有分号，因为for与其后面的循环体语句合起来作为一条完整的语句。
- 如果循环体语句由多条语句组成，必须用大括号把它们括起来，变成一条复合语句。
- i++是用来设置循环步长的表达式，一定不能漏。
- 每次循环执行flag=-flag可以实现正负交替变化。
- 变量denominator表示每一项的分母。变量item定义为浮点型变量，表示第i项。
3.3.2 学习体会
通过开学以来每周一次的博客，对markdown语法已经越来越熟悉。写一篇博客，不但在于内容充实，同时排版也要让人看起来赏心悦目。本周学习了for循环语句实现指定次数的循环程序设计。打PTA时经常犯很多错误，但是犯的错越多，我收获的也就越多。犯错或者不懂的话就去网络或书本上寻找问题的答案，或者是向同学求助，但是一定要锻炼自己独立思考的能力，才能在每一次作业中进步。