循环结构课后反思

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本章重点讲了一下for循环语句，以及还有其他循环语句while、do_while，在第五章中末尾的7个题目中，要求我们自己编写代码来实现指定图形，我随机挑选了一个图形，就第四个吧。

书中要求编写的图形是这个，看到这个图形，就让我想到了书中例题example5_3a.c~example5_3f.c中的e图和f图的组合。然后思路就是编写一个代码，使例题中的两个图形代码组合起来便可得到该图形。先编好上面的倒三角形图形，代码如下：

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,j,k;
    for(i=1;i<=5;i++)
    {
        for(j=1;j<i;j++)
        printf(" ");
        for(k=1;k<=(11-2*i);k++)
        printf("*");
        printf("
");
        
    }
    
}

依旧是i控制行，j控制空格，k控制列，行和空格没什么问题，比较好控制，重点是*号，在这里面是有一个算法k<=(11-2*i)，正好是一次每行输出*号个数9、7、5、3、1；

编辑运行的结果如下

接下来就是下半部分了，下半部分的代码也是按部就班，代码如下

难点也是控制列，列的 算法为k<=（2*i+1）,即开头第一行为3个*。

最后上下两部分代码合并，就完成了。代码如下：

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,j,k;
    for(i=1;i<=5;i++)
    {
        for(j=1;j<i;j++)
        printf(" ");
        for(k=1;k<=(11-2*i);k++)
        printf("*");
        printf("
");
        
    }
    for(i=1;i<=4;i++)
    {
        for(j=1;j<(5-i);j++)
        printf(" ");
        for(k=1;k<=(2*i+1);k++)
        printf("*");
        printf("
");
    }
}

运行结果如下：

 课后反思：

这次课程学完for语句，让我们掌握了C语言循环结构的神奇之处，当然，这个也并不是这么简单的，一开始学还不知道这个怎么运行，后来多看书，自己上机操作后，才渐渐熟悉，知道了算法才是真正的核心。

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