作者的亲生父亲在斯坦福大学、芝加哥大学、西北大学等美国著名学府均取得学位，受过全面的高等教育。然而，虽然他拥有体面的工作，收入颇丰，却终身面临财务困境。而他朋友的父亲中学就缀学了，却因为有正确面对金钱的观念和超人的理财技能和商业才干，成为了一个乐观的亿万富翁。
现实生活中的比尔·盖茨、富特、戴尔等成功人士均没有接受或未完成高等教育，而他们是现实社会的成功者。这类现实的确向包括美国这样不避讳金钱的国家的教育提出了挑战。到底人们在学校里学到了什么﹖为什么医生、律师等专业人士同样会面临财务窘境﹖为什么穷人越来越穷，富人越来越富﹖富人们理财的秘密是什么﹖他们是怎样发展起来的﹖
《富爸爸，穷爸爸》的作者第一次通俗地说明了富人的秘密，他通过自己亲身经历印证了走向财务自由的首要观念，在这一点上穷人和中产阶级与富人有天壤之别：穷人和中产阶级让自己为了钱工作；富人则让钱为自己工作。在这个观点的基础上，作者进一步阐明了资产与负债的定义和关系。作者认为只有能不断地为自己挣钱的财产才叫资产，而凡是让自己不断花钱的都叫负债，这种定义尽管看上去很简单，但实质上却充满了人生智慧。在如何处理负债和资产的关系方面，作者用财商的观念解释了每一个人在面对金钱游戏规则时都应该知道的理财技巧和知识。
罗伯特·清崎所揭示出的富人秘密的确让人大吃一惊，既然“现金流”早已是现代社会
“古老”的游戏规则，那么为什么像美国人这样的“现代人”仍然不能从容面对它呢﹖甚至许多人还对此羞涩、“难过”呢﹖其实，作者所说的财商是每一个人都具备的，只是许多人被一些传统的金钱观念桎梏着，逃不出“思维的牢笼”。另外，更多的人虽然可以拥有很高的教育水平，却缺乏一些最基本的理财知识。看了《富爸爸，穷爸爸》的人不禁要问自己：一个人可以花几十年的功夫用于知识的学习，为什么不能用几个月甚至几个星期学学理财呢﹖还有很多人把财务的困惑或缺钱归纳为知识的不足，总是想办法去多学知识，取个什么学位或什么证书之类的，这又是另一种形式的误区，作者在他自如的叙述中轻松地打破了这种“财商的面纱”。
世界上到处都是有才华的穷人。在很多情况下，他们之所以贫穷或财务困难，或者只能挣到低于他们本来能够挣到的收入，不是因为他们已知的东西而是因为他们未知的东西。他们只将注意力集中在提高和完善做汉堡包的技能上，却不注意提高销售和发送汉堡包的技能。也许麦当劳不能做最好的汉堡包，但他们能够在做出一般水平的汉堡包的前提下，做最好的销售和发送工作。
书中部分内容摘抄如下：
开题的故事，两个爸爸，他们都很努力，经济状况也相仿，只是思想截然相反。那时主人公9岁，根本无法分辨谁的思想更正确，比如穷爸爸让他找一份好工作，寻求稳定的生活和收入，而富爸爸则告诉他要自己创办公司，想办法创造财富，比如花2万元如何能够买房，并在2年内卖掉，净赚4万用于购买哪些资产，什么是资产，什么是负债等。他们听富爸爸的话，学习“制造”硬币，第一次因为违反法律而失败，第二次以每小时0.5美分的价格为富爸爸工作，一段时间后，他们厌烦，他们觉得被欺骗，于是去找富爸爸。富爸爸告诉他们，恭喜你们，已经和我的哪些其他工人一样了，他们也像你们一样，抱怨老板、讨厌工作，然后换工作、换老板、再换工作，长此以往，经济的困扰将伴随穷人一生。然后一段时间，他们反而免费为富爸爸工作，但是他们却因为富爸爸给的这个机会，开了一家小小的图书馆，并且雇佣了一名管理员并发给她工资，他们不用到现场，就可以带来每周9.5美元的收入。富爸爸让他们记住，“恐惧和贪婪”永远是人的天性！
由此引发的一系列思考：
1、穷爸爸努力存钱，富爸爸努力投资；
2、穷爸爸说我不能富有，富爸爸说我怎样才能富有；
3、第一课：穷爸爸为了钱工作一生，富爸爸从来不为钱工作，而是钱为他工作；
4、第二课：学习财务知识是必要的。
规则1、你必须了解资产和负债的区别，并尽可能的购买资产，如果你购买了负债，比如高额贷款买房，那么终将陷入“老鼠赛跑
”的境地，而最大的损失莫过于“机会损失”；
规则2、富爸爸买入资产，而穷爸爸只有支出。
规则3、穷爸爸为政府工作，为老板工作，之后为偿还银行的贷款工作。
5、第三课：关注自己的事业。
规则1、区分职业和事业；
规则2、真正的资产：
不需要我到场也能够正常开展的业务
股票
债券
共同基金
产生收入的房地产
票据
专利权等
6、第四课：税收的历史和公司的力量
一开始，英国和美国是不收税的，后来因为战争开始收富人的税，但是政府的欲望也是不断膨胀的，后来向全体国民收税。而富人通过创办公司，向政府贷款，不断提升自己的社会地位，甚至影响政策导向，从而为自己公司的发展创造更有利的商业环境。最终，缴税的只有中产阶级和基层工作人员。工资有个人所得税，存款也有税，购房有税，买车也有税。而真正的富人在靠他们的财务知识合法避税，靠他们的公司保护逃避税收。财商，由四个方面组成：一是会计，二是投资，三是了解市场，四是法律。
7、第五课：富人的投资
一旦走入社会，你就会发现，单凭大学文凭和良好的成绩是远远不够的。而更重要的“魄力”、“勇气”、“毅力”、“大胆”、“气势”、“精明”、“勇敢”。“坚强”、“才华横溢”等往往大学里没有这些课程。学校的课程是教一个人如何成为一名好员工，而未来是否有更好更大的发展，往往取决于后者。
金钱不是真实的资产。金钱应该是帮助你去做更多更能创造财富的事，例如更多更大量的学习、“万丈高楼平地起”打好基础、学习潜能开发，告诉自己每个人都可能拥有巨大的财富、学习条条大路通罗马的发散性思维、简单的学习财务知识等。
机会，总是躲在很难看见的角落，只有不断深挖研究才能发现。要靠智慧去增加资金，并且吸纳一批更智慧的人，成为朋友，帮助你驾驭和管理风险，这可能是你最大的财富。
8、第六课：不要为金钱工作
成功所必要的管理素质包括：对现金流的管理；对系统（包括你本人、时间及家庭）的管理；对人员的管理。最重要的专门技能是销售和懂得市场营销。
富人永远懂得，“给予，然后获得。”就像你在火炉旁，告诉他，你先给我温暖，我再添柴一样。
9、第七课：克服困难
世界上充满智慧而又才华横溢的人。但是他们之所以无法拥有充裕的资产项目，其主要原因有五个：恐惧心理、愤世嫉俗、懒惰、不良习惯和自负。原因之一，对失去金钱的恐惧心理；洛克菲勒说：“我总是试图将每一次灾难转化为机会，事实上，每次都能成功。”他们不怕失败，而且越挫越勇。就像学习打网球一样，你总是全力以赴的将球打出去，但是每次都可能出现闪失，如果你不打，永远也不会提高，只要你在打，慢慢的，你的技术自然熟练起来。原因之二，要克服愤世嫉俗的心理。很多人遇到问题，就变成了高喊“天要塌下来啦”的“小鸡”，有人把这种声音比作“噪音”，“噪音”来自于我们头脑的内部。原因之三在于懒惰。忙碌的人往往是懒惰的人，如果他们不思考健康、家庭和财富。治疗这种性情的药物叫做“贪婪”，我们生活在“贪婪”是坏事的时代，当孩子贪婪的需求时，不要告诉他，我们不能支付它，而应该让孩子自己思考“我如何才能够拥有它！”原因之四在于习惯。主动发现自己的坏习惯，然后杜绝他。原因之五在于傲慢，傲慢是无知的另一种。真正卓越的人，像大海一样，海纳百川。三人行必有我师，尊重别人的同时，也庄严了你自己。
10、第八课：开始行动
采用十个步骤来开发上帝赐予你的才能，而这种才能只有你才能知道：一是寻找一个超现实的理由，那就是精神的力量；二是每天做出自己的选择，这也是我们中国人，生活在一个自由国度的优越条件。我们每天都必须选择思考两个问题，一个是你最宝贵的资产时间，另一个则是学习，事实上，贫穷的根本原因在于知道的不够多，所以越贫穷就越应该学习，当你没有足够金钱去资本运作之前，你最大的财富就是你的智慧，教育是最保险的投资；三是谨慎的选择朋友，善用关系的力量。不要把财务状况作为择友的标准，不要听胆小的人和愤世嫉俗的人发出的“噪音”；四是掌握一种模式，然后再学习一种新的模式，利用快速学习的力量。五是首先支付你自己，发现自律的力量。这个步骤是十个步骤中最重要的一个步骤，他将直接决定着你的财务状况。建议不要背上数额过大的债务，当你资金短缺的时候，宁愿承受外界的压力，也尽量不要动用储蓄。六是给你的经纪人以丰厚的报酬，转化好建议的力量。七是做一名“印第安给予者”，用好无私的力量。他们总是为新来的人准备好皮衣，新人非常惊讶且兴奋，但最后要取回时，离开的人并不那么愉快，因为他们误以为是礼物。这是一种简单的文化误解。八是资产购买奢侈品，集中的力量；九是对英雄的崇拜，神话的力量。十是先予后取，给予的力量。桑德斯上校在六十岁后失去了所有财产，之后致富。比尔盖茨三十岁就成为了世界首富。
总之，行动的人永远比不行动的人强。