作业，8

1.输入若干名学生的成绩（输入人数或用负数结束均可），求其平均分，最高分和最低分，并指出最高分和最低分的学生（给出下标即可）,输入一个成绩，说明是第几个学生的成绩。

#include<stdio.h>
#define N 10000
int main()
{
　　int fs[N],xs,sum,zs,i,max,min,a,b,c,d;
　　double pjf;
　　printf("输入学生的总数 ");
　　scanf("%d",&zs);
　　printf("输入学生的分数 ");
　　for(i=1,sum=0;i<=zs;i++)
　　{
　　　　scanf("%d",&fs[i]);
　　　　sum+=fs[i];
　　}
　　for(max=fs[1],i=1;i<=zs;i++)
　　{
　　　　if(max<fs[i])
　　　　{
　　　　　　max=fs[i];
　　　　　　a=i;
　　　　}
　　}
　　for(min=fs[1],i=1;i<=zs;i++)
　　{
　　if(min>fs[i])
　　{
　　　　min=fs[i];
　　　　b=i;
　　}
}
pjf=(double)sum/zs;
printf("平均分是%.2f，最高分是%d,是同学%d,最低分是%d,是同学%d ",pjf,max,min,a,b);
printf("再次输入一个分数 ");
scanf("%d",&c);

for(i=0;i<=zs;i++)
{
　　if(c==fs[i])
　　{
　　　　printf("是学生%d ",i);
　　　　d=2;
　　}
}
if(d!=2)
{
　　printf("没有学生是这个成绩");
}
}

  2.现有一个有序正整数数组（从小到大排序），输入一个数，插入到数组中，要求插入后的数组仍然有序。对插入到最前、最后、中间位置三种情况进行验证。

#include<stdio.h>
#define N 11
int main()
{
int sz[N]={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19},i,a;
printf("1,3,5,7,9,11,13,15,17,19 输入一个数字，插入在上述数字之内 ");
scanf("%d",&a);
if(a<1)
{
for(i=11;i>-1;i--)
{
sz[i+1]=sz[i];
}
sz[0]=a;
}
else if(a>19)
{
sz[10]=a;
}
else
{
for(i=9;i>=(a/2);i--)
{
sz[(i)+1]=sz[i];
}
sz[a/2]=a;
}
for(i=0;i<=10;i++)
{
printf("%d ",sz[i]);
}
}

3.用数组实现火柴棍等式

#include<stdio.h>
#define N 10
int main()
{
int gun[N]={6,2,5,5,4,5,6,3,7,6},i,j,h;
for(i=0;i<=9;i++)
for(j=0;j<=9;j++)
for(h=0;h<=9;h++)
{
if((j+i==h)&&(gun[j]+gun[i]+gun[h]==12))
{
printf("%d+%d=%d ",i,j,h);
}
}
}

总结

1，数组不能初始化，其元素值为随机数。

2，数组的下标是从0开始的