调查问卷

1. 你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
   我对未来的规划就是在毕业之后找到一份安定的公务员工作，工资不一定要高但是生活一定要安逸，这样在工作之余我也能够按照自己的想法完成自己的兴趣——一名网络写手。为了完成这一规划，我也做了不少准备，在专注学习之余不断地寻找素材，列下文章的提纲，等等。
2. 你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
   我认为，学习，就是理解自己未知事物的唯一方法。学习，是通向成功的条条大道中的一条，虽然它不是唯一的一条，它却是依靠自己能力的唯一一条路径。除了运气，只有学习，才可以弥补先天上的不足。说实话，自上大学以来我学习的动力没有高考前充足了，这或许也是大部分中国学子所面临的一个问题，毕竟在父母的监督下度过了十八年，忽然间失去了控制，便犹如脱缰野马一发而不可收。
3. 你认为专业课学习和公务员考试是哪个重要还是同等重要还是其他想法？为什么？
   我认为公务员考试重要，专业课学得再好，也是为了将来的工作做服务，而公务员考试则是未来工作的敲门砖。这就好比高考前美术音乐体育三科一般，虽然按照人类的发展理论来说与考试科目站在同一水平线上，但一切为高考让路使得这三科不过是学习累了的休息方式。当然，一个专业课学不好的人，公务员考试也不见得就会考好；而哪怕公务员考试拿到A证，没有了专业课知识，这一辈子也就只能驻足在原地无法上前一步。
4. 你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
   以前从来没有想过这个问题，这么一问我却是忽然发现我几乎没做什么大事情，成功也就无从谈起。唯一能够谈到成功的恐怕就是我米饭做的比较好吃吧。
5. 你怎么看待《Java程序设计》这门课？学习这门功课你对自己有什么期望？
   （1） 从小我就对Java这个东西有种敬仰，因为我玩过不少Java类的手机游戏。这门课能够让我学到这种技术，自然是感到很有兴趣的。
   （2）我的期望，就是期望自己能够编出一个Java类的手机游戏吧，这也是我从小就有的一个梦想。
6. 参考2015-2016-1 《信息安全系统设计基础》课程总结,学习《Java程序设计》你对老师有什么期望？你准备怎么学习《Java程序设计》？
   （1）对于用博客学习《Java程序设计》我感到十分的新奇，也希望这种学习方式真的能够带来帮助
   （2）按照视频与ppt，按部就班，一字不漏地去学。
7. 你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
   看书，看视频，看ppt，看别人的代码，由于我自己的动手能力极差，我一般都只是仔细地去看，去听，这也导致我的C语言一直没怎么学好。代码的话，因为我所用的编程程序没有计数代码行数，我也不知道写过多少行。
8. C语言的学习有什么经验和教训？
   光看是不行的，但自己又不会动手操作，这一点是我的问题
9. 除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
   可以说是毫无用处……由于我自己的习惯，对于一编就要好久的编程是有些拒绝的吗，所以我宁愿自己看书问同学解决问题，也不会去编程解决问题
10. 学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
    分不清楚。只知道数组、函数、指针分别是什么。
11. 学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？
    不明白流是什么。只知道文本文件应该存储的是字符信息，二进制文件则是以二进制的形式读取。C语言中学过操作文本文件，建立一个指针，加上一些关键字fopen、fprintf等等，可能知道的也只是皮毛。
12. 学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
    不知道……
13. 在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
    大概就是主程序之前的程序吧，自己没写过多个源文件的程序。
14. 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
    不知道

15. 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

    伪代码：
    
    int A[100],B[100];
    int i, flag=0;
    
    //将数组A的内容复制到数组B中；
    for(i=0; i<100; i++)
        B[i] = A[i]；
    
    //查找数组A中是否含有特定数字（5）；

    for(i=0; i<100; i++)
    {
        if(A[i] == 5)
        {
            flag = 1;
            breaak;
        }
    }
    if(flag)
        printf("存在 ！
    ");
    else
        printf("不存在！
    ");

    //对整数数组A进行排序 
    int j, temp;
    for (j=0; j<100-1; j++) //从小到大 
      for (i=0; i<100-1-j; i++) 
      { 
        if(A[i] > A[i+1]) 
        { 
          temp = A[i]; 
          A[i] = A[i+1];
          A[i+1] = temp; 
        } 
      } 
      for (j=0; j<100-1; j++) //从大到小 
        for (i=0; i<100-1-j; i++) 
        { 
           if(A[i] < A[i+1]) 
           { 
              temp = A[i]; 
              A[i] = A[i+1]; 
    　　      A[i+1] = temp;
           } 
        }

16. 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
    不知道

17. 毕业后大多数人从事的工作的要求是“提笔能写，开口能说，问策能对，遇事能办”，非常重要的技能是公文写作能力，你觉得自己写作能力如何？
    写作能力，还可以吧。毕竟我的理想是成为一名网络写手，写作能力也是很重要的