一.表格
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9976 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练的运用与掌握计算机系统和C语言知识 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 加强 while语句和 do-while语句以及字符型 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》、《C Primer Plus》 |
二.本周作业
1. PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分)
1.1 题目名1
1.1.1数据处理
数据表达：先用字符型去定义二进制字符，在用整型定义一个 sum 作为计数器来存放十进制数。
数据处理：（伪代码如下）
**1.1.2实验代码截图 **
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 11111111 | 255 | 样例数据 |
| 34 | error input! | 样例数据 |
| 111111 | 63 | 二进制字符 |
| 166 | error input! | 非二进制字符 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误：我一开始先用整型定义的二进制的变量，结果不对。后来改为字符型来定义。
编译错误：改为字符型定义后，后面的字符型变量后跟数字运算要加 ‘’ ，而我一开始没有加导致错误。
答案正确：.......
1.2 题目2
1.2.1数据处理
数据表达：定义整形变量3个正整数N、U、D以及蠕虫上爬距离length和蠕虫爬出井的时间分钟minute
数据处理：（伪代码如下）
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 3 1 | 11 | 样例数据 |
| 20 10 5 | 5 | 正常数据 |
| 39 12 4 | 9 | 正常数据 |
| 66 44 22 | 3 | 正常数据 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
答案正确：........
2.代码互评（5分）
同学代码截图1
同学代码截图2
自己代码截图
比较：
1.第一份代码思路和我的代码是差不多的，只是写法有一些不同。我的是在if-else语句中镶嵌while语句，而她的是在while语句中镶嵌if-else语句。
2.第二份代码是和我的代码有很大不同的。首先她是先定义字符变量ch，调用ch用getchar函数来做的，而我没有使用字符型函数。
3.第二份代码使用的是在while语句中镶嵌switch语句来作为主要的流程，而我是在if-else语句中镶嵌while语句，没有使用switch语句。她这样写会使代码很简洁是我要学习的。
3.学习总结（15分)
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周/9-19 | 这周花了大约三天 | 30 | Hello world编程 | |
| 第二周/9-25 | 这周花了大约三天 | 50 | 华氏度与摄氏度 | |
| 第三周/10-9 | 这周花了大约三天 | 100 | 目前是常量，变量的应用以及分段函数中的 if-else 的使用 | 在PTA的使用中明明答案没有问题但就是显示各种问题，在写博客园时对表格以及格式的编辑总是l力不从心！ |
| 第四周/10-15 | 这周花了大约两天 | 150 | for语句循环体的使用 | 各种变量，语句的使用会混乱 |
| 第五周/10-24 | 这周花了大约三天 | 140 | 阶乘的编程，自定义函数 | 参数的设定 |
| 第六周/10-31 | 这周花了大约三天 | 200 | 多分支结构和else-if语句 | 字符型数据 |
| 第七周/11-6 | 这周花了大约三天 | 210 | switch语句 | switch语句如何更好的与for语句、if-else语句连用 |
| 第八周/11-13 | 这周花了大约两天 | 150 | while语句和do-while语句 | 字符型具体表达 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
在本周中学习中学习了 while语句以及 do-while语句。在本堂课中同时还比较了 do-while语句和 while语句的不同点，以及 while语句和 for语句的转换以及其它们的执行流程图对比解析。另外，while语句是先判别条件再决定是否循环；而do-while语句先至少循环一次，然后再根据条件决定是否继续循环。而在本次作业中也使用了字符型来定义变量，同时也复习了一遍之前的知识。一边学习新的知识，一边巩固之前学习的知识。这样可以使我的大脑不断的接收新的知识和巩固沉淀旧的知识，所以在课下我会尽量找时间来多加练习C语言的！