一·表格
| 问题 | 回答 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | C语言I作业006 |
| 我在这个课题的目标 | 学会编程序去解决生活中的问题 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学会多分支结构和逻辑运算符 |
| 参考文献 | 《百度》《知乎》 《C语言程序设计》 |
1.PTA实验作业
1.1高考成绩
1.1.1数据处理
数据表达：运用了整型变量N和逻辑运算符“与”“&&”。
数据处理：运用了else - if语句和多支循环语句。
1.1.2实验代码贴图
1.1.3造数据测试
| 输入数据 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 732 | Peking University | 被清华录取录取 |
| 720 | Peking University | 被清华录取录取 |
| 678 | Zhejiang University | 被浙江大学录取 |
| 572 | Shaoxing University | 被文理学院录取 |
| 382 | to be a farmer | 未被学校录取 |
1.1.4提交列表及说明
1.编译错误：“>=“我输成了“=>”。
2.编译错误：在使用else-if语句时结尾多了一个if。
3.编译错误：在输出语句printf()后没打逗号。
1.2统计学生平均成绩与及格人数
1.2.1数据处理
数据表达：运用整型变量 i,x,y,count,total;和浮点型变量grade,average。i是循环变量，count是累加及格人数。
数据处理：运用了else-if语句和 for循环语句。先判断是否为0分，若不是直接输出，是就继续下一步判断是否及格，然后累加除以总人数。得平均数和及格总人数。
1.2.2实验代码贴图
1.2.3造数据测试
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 72，53，93，80，60 | 71.2 4 | 平均71.2分，及格人数4人 |
| 5 58，34，97，88，67 | 68.8 3 | 平均68.8分，及格人数3人 |
| 5 99，88，77，66，55 | 77 4 | 平均77分 ，及格人数4人 |
1.2.4提交列表及说明
1.部分错误：在第二步我没有考虑到有0分的情况，将“ i<X ”写成了“i=<X”。
2.编译错误：在定义average我用的是float而在输出时我用的是“%.2f” 。
3.答案错误：及格应该是“>=60”,而我是写“>60” 。
2.代码互评
2.1.1同学代码
2.1.2自己代码
2.1.3相互对比
1.运行的顺序不同，他的是从低分学校到高分，而我是从高分学校到低分。
2.他的条件输入符号我不懂。
2.2.1同学代码
2.2.2自己代码
2.2.3相互对比
1.我和他定义的变量不同，他采用的是浮点型双精变量而我是用浮点型单精变量。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第三周/9-12 | 3天 | 87 | 关系运算，格式化输入语句scanf() | 怎么找错误 |
| 第四周/10-15 | 4天 | 106 | 使用for循环语句事先指定次数的循环程序设计 | 循环程序的逻辑关系 |
| 第五周/10-19 | 3天 | 126 | 自定义函数 | 构建函数 |
| 第六周/11-1 | 3天 | 205 | 在编程中运用函数，多分支结构，逻辑运算符，字符型数据类型 | 怎样用字符型数据 |
3.2累计代码行和博客字数
3.3学习内容总结
3.4学习体会
在这有周学习了字符型数据类型和逻辑运算符想要用这些，就必须先要去记这些符号和ASCII值这对于我来是又是一头痛的事，但计算机导论都需要背，自己计划每天被一些。
自己在阅读别人的代码时，发现有一些新符号是还未学的，看来大家都在自学了。