<二阶段第四周班会交流>

董倍灼：
不要想着老师原来的代码是什么样子的，
而是要思考最终要实现什么效果，
怎样分解系统，
一个个中间环节的输入输出应当怎样定义，
要怎样从子系统中提取输出。

曦姐：
预习，重要不紧急。