做出一样东西之后，一定要进行可视化展示。这样才能让别人快速理解你所做的工作，让别人快速了解一个系统所具有的功能。对于一个库，如果有可视化演示，人们就能很快掌握这个库的大致内容，远比看文档轻松快捷。
造物是公平的，他将庸俗无聊和空虚虚伪分给富人，将平淡朴实分给穷人。
人无论有多富有，一定不要骄傲，要亲近穷人、尊敬穷人。
每当在城市里看见农民工，我都想请他们吃顿好饭。他们中的很多人已经55岁多了，挣着微薄的工资，每天省吃俭用。而我何德何能，对于世界又做出了那些贡献，凭什么我每天的工资可以是他们的好几倍。
而我所研究的东西，不知多久才能惠及到他们，我们的一切创造总是优先被富人享有。
正是对某种信念的执着和坚守，才造就了人的伟大，不管这个信念是多么得愚蠢浅薄、没有意义。
关于教育
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。这句话真是太正确了。不仅仅是老师对学生要充满爱，更重要的是要让学生学会爱，爱知识、爱智慧、爱钻研。只要对知识有爱便有持久的动力，便有终身学习。
千教万教， 教人求真；千学万学，学做真人。这句话真是太正确了。教育的目的在于培养独立之人格、自由之精神。而不是教育学生圆滑世故、委曲求全、曲与逢迎。
倘若人人奋斗的目的都是安逸的生活，那么安逸的生活让谁过不一样？那些苦活、累活终究是需要人去做的。
人总是渴了不知道渴，困了不知道困。
坏心情可能就是因为灯光太暗，换一盏台灯就好了。可是最开始我却没有想到是台灯导致了坏心情。
生活中细节的改变可能极大地提升生活品质。
有些人，一边问别人问题，另一边还要竭力显示出自己的优越性。即便这是一种激将法，终归让被问者感到不爽。我说，不要搭理这种人，他们就像在“套话”一样。真正的询问应该是虚心和平静的而不是带着一种倨傲的态度。
永不言弃，至死方休。
天行健，君子以自强不息。
不问收获，弃绝功利。
虽然比不上别人睿智聪明，虽然比不上别人洞察万物，但是愚人自有愚人的乐趣，愚人自有愚人的志向。
天生万物，各有差异。倘若因为这些差异就放弃努力，那才是最懦弱、最愚蠢的行为。
虽然上天赋予不同个体以不同的资质，却在至关重要的方面十分公平。
混乱的事物熵特别大，整齐的事物熵特别小
无生命的事物熵特别大，有生命的事物熵特别小
熵增反应是顺天而为，熵减反应是逆天而行
任何有生命的东西都想要让世界上有更多的自我复制体
繁殖后代是这样，追求名利也是这样
只是人这种动物设计的太过bug，常常忘记自己最初的目标
最没意义的写作就是抒发个人情感、发牢骚。别人根本不关心你自己的体验和你的波动。
食堂里的面各种各样，热干面、炒冷面、麻酱拌面、麻辣拌面、西红柿鸡蛋面、肉末茄子面......
面都是一样的，不同的是佐料不同，而佐料所占的比例又很小，一碗面的主体还是面，可是佐料的差异让一碗面有了差异。
论拼子
我子多敌人子少，拼子可以让敌人彻底丧失战斗力。
敌人子多我子少，拼子会让自己失去仅有的本钱，而发挥好的话，用这些本钱很有可能翻盘。