C语言|博客作业09

一、本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。

二、本周作业头

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10028
我在这个课程的目标是	熟练使用c语言进行编程
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	使我学会break、continue的使用和用循环的嵌套解决问题
参考文献	https://mp.weixin.qq.com/s?src=11&timestamp=1574177673&ver=1984&signature=vsxlVGtxHwz5Dx5bP5DjItnhJm0-9l56kz-nAHqVybOziIo5xvzyyWSU1FLOuUoostvX2p7TisP7INb5xiP5xcFNCyqBg69ylq1saB6KYvytM2w6o3n0g6P8VFzRqs0z&new=1

三、本周作业

1.PTA实验作业

请再此处列出自己的排名图片，如：

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容：

1.1换硬币

将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？

1.1.1数据处理

（1）数据表达：我先用int定义a（五分钱数），b（二分钱数），c（一分钱数），m（钱数），total（硬币总数量），count（换法个数），然后根据题示要求，用for进行循环，之后用if句型求“a5+b2+c==m”，最后让a+b+c求各个分钱的总数，再进行“count++”求出换法个数
（2）数据处理：（伪代码）：

1.1.2实验代码贴图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
13	fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4 fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6 fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7 fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8 count = 4	13块钱的各个分钱数目
14	fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:5 fen5:1, fen2:4, fen1:1, total:6 fen5:1, fen2:3, fen1:3, total:7 fen5:1, fen2:2, fen1:5, total:8 fen5:1, fen2:1, fen1:7, total:9 count = 5	14块钱的各个分钱数目

1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：（1）答案错误：我刚开始写的是a>=0，b....,发现好像不符题意。
改正错误：把“=”去掉了
（2）答案错误：我在写if里面的表达式时没写“”写的是“=”
改正错误：这是判断语句，所以是“”

1.2打印九九口诀表

1.2.1数据处理

（1）数据表达：我先用int定义n,m,i，再根据题目意思和九九乘法表求“i*m”即可
（2）数据处理：（伪代码）：

1.2.2实验代码贴图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2	11=1 12=2 2*2=4	11到22的乘法表
3	11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9	11到33的乘法表
4	11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 14=4 24=8 34=12 44=16	11到44的乘法表

1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：（1）答案错误：写到if（）有点急没有写输出直接就“}”回来了
改正错误：加上printf(" ");
（2）部分正确：写“i<=n”时没写“=”
改正错误：在"<"后面加上“=”

2.代码互评（7-2换硬币）

同学截图:
我的截图:
区别：（1）这位同学的思路和我的差不多，只是我用三次for来进行各个分钱的数目计算。
同学截图:
我的截图:
区别：（1）这位同学的代码明显比我的简洁，但可能在理解上我的就可能更容易理解。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
1/21-1/23	三天	47	基础的代码知识	代码符号不了解
2/26-2/29	四天	64	学会用MinGw-w64来编译C程序	编译的错误点难找
3/9-3/11	三天	99	学会了赋值和“If-else句式”的运用	编程的熟练度不高
4/16-4/18	三天	87	学会运用代码进行计算	对于式子难以列出来
5/22-5/25	四天	98	对函数的调用有了初步认识	对于一些c语言的符号和语法还是不懂
6/30-6/1	三天	113	初步熟悉了多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	在看到某个数字和符号一起时还是会迷茫
7/5-7/7	三天	112	初步熟悉了多分支结构switch语句的使用	对于用什么表达式还比较迷
8/12-8/14	三天	110	初步熟悉使用while和do-while结构解决问题	在写字符时有点对字符的含义理解模糊
9/19-9/21	三天	109	初步熟悉break、continue的使用和用循环的嵌套解决问题	对于某些定义的式子不熟悉，不理解

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。

3.3.2 学习体会

转眼间C语言作业已经写到了了第九周，而且不久将迎来期末考试，其实我还有点悬，因为我很怕我挂科，我只能尽量保持自己冷静，好好在接下来的时间里复习好，把C语言里重要的字符和句型都重新巩固一遍，我相信我还要认真的学习和记忆，我一定会有很大进步的，天不生我，万古如长夜，加油吧，少年！期末加油！！