2019年春季学期第七周作业
| 课程名称 | c语言程序设计2 |
|---|---|
| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2935 |
| 我的课程目标 | 学习指针基本知识 |
| 这个作业在哪个方面帮助我实现目标 | 指针与自定义函数结合删除或修改字符串中的字符 |
| 参考文献 | 课本c语言程序设计指针章 |
基础作业一
6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 （10 分)
函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。
函数接口定义：
void fun( char *p );
其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
char chrstr[64]; int d ;
gets(chrstr);
d=strlen(chrstr) ;
chrstr[d] = ' ' ;
chrstr[d+1] = 0 ;
fun(chrstr);
printf("
After changing: %s
", chrstr);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
my friend is happy
输出样例：
After changing: mY frienD iS happY
一）我的代码
void fun( char *p )
{
while(*p!=' '){
if(*p==' ')
*(p-1)=*(p-1)-32; //转换
*p++;
}
}
二）设计思路
三）实验遇到的问题及解决方案
此题需利用利用ASCII转换原理，但是题目给的裁判测试程序样例中没有#include<string.h>这个函数，导致c++上一直编译不对，因为有这个strlen(chrstr)必须有前面所提的函数，加上即可。一遍过。
四）运行结果截图
基础题二
7-2 自动售货机 （30 分)
如图所示的简易自动售货机，物品架1、2上共有10样商品，按顺序进行编号分别为1－10，标有价格与名称，一个编号对应一个可操作按钮，供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走，储物柜中会自动取出商品送到物架上，保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币，并可以选择多样商品，售货机可以一次性将商品输出并找零钱。
用户购买商品的操作方法是：
（1）从“钱币入口”放入钱币，依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元（纸币、硬币）、2元（纸币）、5元（纸币）、10元（纸币），放入钱币时，控制器会先对钱币进行检验识别出币值，并统计币值总额，显示在控制器显示屏中，提示用户确认钱币放入完毕；
（2）用户确认钱币放入完毕，便可选择商品，只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品，售货机控制器会判断钱币是否足够购买，如果钱币足够，自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值，并提示余额。如果钱币不足，控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买，将会把所有放入钱币退回给用户。
输入格式:
先输入钱币值序列，以-1作为结束，再依次输入多个购买商品编号，以-1结束。
输出格式:
输出钱币总额与找回零钱，以及所购买商品名称及数量。
输入样例:
1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1
输出样例:
Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;
一）我的代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
int i,num=0,sum=0,money;
int a[11]={0},b[11]={0,1,1,1,2,2,3,3,3,4,4};
char str[11][20]={"","Table-water",
"Table-water","Table-water",
"Coca-Cola","Milk",
"Beer","Oolong-Juice",
"Sprite","Oolong-Tea",
"Green-Tea"
};
while (1)
{
scanf("%d",&money);
if(money==-1)
break;
if(1<=money&&money<=10)
num+=money;//计算总钱数
}
int type,change;
while(1)
{
scanf("%d",&type);//输入商品类型，以-1结束
if(type==-1)
break;
if(1<=type&&type<=10)
a[type]++;
}
for(i=1;i<11;i++)
sum+=b[i]*a[i];
if(sum>num)//钱币不足
printf("Insufficient money");
else
{
printf("Total:%dyuan,change:%dyuan
",num,num-sum);
for(i=1;i<11;i++)
if(a[i]!=0&&a[i]>=1&&a[i]<=10)//满足条件即输出
printf("%s:%d;",str[i],a[i]);
}
return 0;
}
二）设计思路
三）实验遇到的问题及解决方案
刚开始想用switch语句来解决这个题，但是忘得差不多了，没办法，用这学期学的数组与字符串结合来弄，耗费了我几个小时，等到提交时答案只对了一部分·，数组没初始化导致所购买商品数量为一个随机值，初始化之后发现答案对了一半，最大sample等价错误，仔细检查了一下我的代码，发现最后输出商品数量所用的条件&&与||一起用了，没使运算符一致。下次要更注意了。
四）运行结果截图
预习题
7-1 使用函数删除字符串中的字符 （10 分)
输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，做 repeat 次下列运算：
输入一个字符串 str，再输入一个字符 c，将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。
要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除，函数形参str的类型是字符指针，形参c的类型是char，函数类型是void。
输入输出示例：括号内为说明，无需输入输出
输入样例:
3 (repeat=3）
happy new year (字符串"happy new year")
a (待删除的字符'a')
bee (字符串"bee")
e (待删除的字符'e')
111211 (字符串"111211")
1 (待删除的字符'1')
输出样例:
result: hppy new yer (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2 (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)
一）我的代码
#include<stdio.h>
void delchar(char str[],char c);
int main()
{
int n;
char str[80],c;
scanf("%d
",&n);
while(n--)
{
gets(str); //输入字符串
scanf("%c",&c);
printf("result: ");
delchar(str,c);//调用函数
}
return 0;
}
void delchar(char str[], char c){
char *p,*q;
p=str; //将字符指针赋值给p，p和str同时指向传递过来的字符串
while(*p!=' ')
{
if(*p==c) //特定删除的字符
{
q=p;//指针p赋值给q
while(*q!=' ')
{
*q=*(q+1);
q++; //删除该字符
}
q=' '; //字符串结束
}
if(*p!=c)
putchar(*p);
p++;
}
}
二）设计思路
三）实验遇到的问题及解决方案
四）运行结果截图
学习感悟
学习真的是一件体力活，想代码也是。感觉指针真是个难懂，同时又万能，相当于一个媒介。本周仔细看了指针的运算，通过函数调用来改变主调函数中的某个值，使用指针作为参数。两个相同类型指针相减表示它们之间相隔的存储单元数目，其他操作非法。指向同一个数组中的不同元素的两个指针可以进行关系运算，例如p1=p2表示两者指向同一数组元素,p1>p2表示p1处于高地址位置，指针变量还可以与0比较<p=0表示其是一个空指针,不指向任何变量，空指针是由对指针变量赋予0值所得到的。一个表达式的最后结果如果是一个指针，那么则为指针表式，它具有四个要素，指针类型，指针所指向的类型，指针指向的内存区，指针自身占据的内容。利用指针编程可以表示各种数据，通过#指针可使主调函数与被调函数实现数据结构。总而言之，指针好处多多，还有很多不懂的地方，应该好好去学。
结对编程感想
周三晚自习是一个结对编程的好时光，每一次都能有所收获。这周和队友一起讨论解题的时间太少，原因就是我去开会了，开完会后匆匆忙忙赶到教室差不多只有半小时了，就和队友先讨论了一下第一题把单词字母改为大写，这题他提前做过了，因此把他的思路分享给了我，利用ASCII转换原理转变为大写，因此我使用while语句和指针的减法做了出来。讨论第二题时，我认为用数组和字符串的知识看能不能解出来，队友主张用switch语句，然后简单说了几句，下课了，所以这周的结对编程我还是做的比较失败的，下周会坚持和队友讨论做题。
学习进度
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 | ||||||||
| 4-7-4/11 | 2天三小时 | 101 | 指针的一些基本知识， | 对指针的运算不清晰，容易与数组混淆 |
折线图
