博客园作业05
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9829 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习函数的定义 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | |
| 参考文献 | C语言程序设计1 |
三、本周作业
- PTA实验作业
- 代码互评
- 学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 题目名1
6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除 (10 分)
编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
1.1.1数据处理
数据表达：用了x，y，z三个变量，数据类型是整形
数据处理：然后运用了while语句，接着求n的个位，对数据的个位十位等位的求和语句，然后求出它除以10，算出它的十位。
函数参数：主调函数main()被调函数fun，被调函数的类型为整型，形参的名称、类型为n都为整型
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 6 | 0 | 个位数 |
| 36 | 1 | 十位数 |
| 250 | 0 | 百位数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
1.编译错误：忘记打分号
2.编译错误：括号打错
1.2 题目2
6-3 水仙花数判断 (10 分)
本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
1.2.1 数据处理
**数据表达：定义y 1，y2 y3，y三个变量，其都为整形
**数据处理：用/%分别求出百位十位个位，之后整合到y，用if，语句判断是否为水仙花数。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 456 | 0 | 不是水仙花数 |
| 985 | 0 | 不是水仙花数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1**编译错误：
2**编译错误：
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 | |||
| 10/20-25 | 171 | 定义函数，调试 | while语句使用 | ||||
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
请用思维导图的形式将到目前为止所学的内容进行整理。
3.3.2 学习体会
在本周中学习了函数的定义和调用，学习很快乐,C语言还有很长的一段路要走。