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  • 耿丹CS16-2班第五次作业汇总

    Deadline: 2016-10-26 23:59

    作业内容

    实验4-1  求1到20的阶乘的和,其中求阶乘用函数完成。
    
    实验4-2  写一个判素数的函数,在主函数输入一个整数,输出其是否是素数的信息。
    
    实验4-3  打印出1-100之间的全部素数(判素数由函数实现)。
    
    实验4-4  写两个函数,分别求两个数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果,两个整数由键盘输入。
    
    实验4-5  数组 score 存放 10 个学生成绩,编写一个函数求平均成绩、最高分、最低分。
    

    第五次作业总结

    1. 目前有8位同学作业未收到,其中1位确定未交,其他7位同学请及时联系助教,名单见下方表格;第四次作业有3人及时补交,得0分,1人至今未交过作业。
    
    2. 本次编码,除最后一题要用数组知识外,都较为简单,且解法较为单一,大家编码水平未能准确体现,故得分高的不要沾沾自喜,得分低的也不必自惭形秽。
    
    3. 补交作业中还是有未成功学会**代码插入** 和 **上传截图**的同学,初犯给予理解,以后抓到定为不合格,即补交失败,继续扣5分。
    
    4. 本次不计心得分,写了的同学也不必沮丧,可以看作是自己比别人多思考了些时间,延长了“有效的”生命。
    
    5. 本次新添了知识点:函数和数组。函数思想简直是人类的伟大发明 ,还是跪舔学习吧!数组得多花点心思了,学习时多联想箱子移动,慢慢内化成通畅的神经回路。
    
    6. 果不其然本次用到了求最大公约数和最小公倍数的算法,今后同学们还会遇到类似的小技巧,可以存在U盘里,方便随时调用(这其实就是函数思想==)。
    
    7. 技术博客本次有4篇,一篇分享coding.net使用流程,在此感谢周同学!一篇Markdown语法学习,向田同学学习!一篇打印心形,很是有趣,刘同学好样的!一篇电脑病毒,初判为复制粘贴来的,不计技术博客得分,有争议请联系助教。
    

    第五次作业评分

    本次作业分为两部分计算,即实验作业(代码10分,心得本次不计,**满10分**)+技术博客(**满5分**)。
    
    序号 姓名 作业顺序 作业情况 技术博客 总得分
    1 周阳 0 5.5 5 10.5
    2 刘兆轩 0 6 3 9
    3 田京诚 0 7 2 9
    4 李梦鑫 0 8.5 0 8.5
    5 牛凯 0 8.5 0 8.5
    6 李想 0 8 0 8
    7 李兆嘉 0 8 0 8
    8 符瑞艺 0 8 0 8
    9 沈昊辰 0 7.5 0 7.5
    10 张钊 0 7.5 0 7.5
    11 田朔 0 7 0 7
    12 高珊 0 6.5 0 6.5
    13 黄义方 0 6.5 0 6.5
    14 姜文奇 0 6 0 6
    15 赫雨萌 0 5.5 0 5.5
    16 徐挺峰 0 5.5 0 5.5
    17 王烁 0 5 0 5
    18 李鑫 0 5 0 5
    19 叶桦汀 0 5 0 5
    20 吉洋 0 5 0 5
    21 马寅武 0 5 0 5
    22 王浩然 0 4.5 0 4.5
    23 徐肇宁 0 4.5 0 4.5
    24 吴渴桢 0 4 0 4
    25 韩笑 0 4 0 4
    26 赵子晨 0 2 0 2
    27 耿奥 0 0 0 0
    28 王思齐 0 -5 0 -5
    29 温豪 0 -5 0 -5
    30 黄家帅 0 -5 0 -5

    如成绩有问题,请在下方留言,支持重新修改。

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    evdev module-----uinput.py
    evdev module-----events.py
    evdev module-----device.py
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/wuzhe/p/6021545.html
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