Deadline: 2016-10-26 23:59
作业内容
实验4-1 求1到20的阶乘的和，其中求阶乘用函数完成。
实验4-2 写一个判素数的函数，在主函数输入一个整数，输出其是否是素数的信息。
实验4-3 打印出1-100之间的全部素数（判素数由函数实现）。
实验4-4 写两个函数，分别求两个数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果，两个整数由键盘输入。
实验4-5 数组 score 存放 10 个学生成绩，编写一个函数求平均成绩、最高分、最低分。
第五次作业总结
1. 目前有8位同学作业未收到，其中1位确定未交，其他7位同学请及时联系助教，名单见下方表格；第四次作业有3人及时补交，得0分，1人至今未交过作业。
2. 本次编码，除最后一题要用数组知识外，都较为简单，且解法较为单一，大家编码水平未能准确体现，故得分高的不要沾沾自喜，得分低的也不必自惭形秽。
3. 补交作业中还是有未成功学会**代码插入** 和 **上传截图**的同学，初犯给予理解，以后抓到定为不合格，即补交失败，继续扣5分。
4. 本次不计心得分，写了的同学也不必沮丧，可以看作是自己比别人多思考了些时间，延长了“有效的”生命。
5. 本次新添了知识点：函数和数组。函数思想简直是人类的伟大发明 ，还是跪舔学习吧！数组得多花点心思了，学习时多联想箱子移动，慢慢内化成通畅的神经回路。
6. 果不其然本次用到了求最大公约数和最小公倍数的算法，今后同学们还会遇到类似的小技巧，可以存在U盘里，方便随时调用（这其实就是函数思想==）。
7. 技术博客本次有4篇，一篇分享coding.net使用流程，在此感谢周同学！一篇Markdown语法学习，向田同学学习！一篇打印心形，很是有趣，刘同学好样的！一篇电脑病毒，初判为复制粘贴来的，不计技术博客得分，有争议请联系助教。
第五次作业评分
本次作业分为两部分计算，即实验作业（代码10分，心得本次不计，**满10分**）+技术博客（**满5分**）。
| 序号 | 姓名 | 作业顺序 | 作业情况 | 技术博客 | 总得分 |
| 1 | 周阳 | 0 | 5.5 | 5 | 10.5 |
| 2 | 刘兆轩 | 0 | 6 | 3 | 9 |
| 3 | 田京诚 | 0 | 7 | 2 | 9 |
| 4 | 李梦鑫 | 0 | 8.5 | 0 | 8.5 |
| 5 | 牛凯 | 0 | 8.5 | 0 | 8.5 |
| 6 | 李想 | 0 | 8 | 0 | 8 |
| 7 | 李兆嘉 | 0 | 8 | 0 | 8 |
| 8 | 符瑞艺 | 0 | 8 | 0 | 8 |
| 9 | 沈昊辰 | 0 | 7.5 | 0 | 7.5 |
| 10 | 张钊 | 0 | 7.5 | 0 | 7.5 |
| 11 | 田朔 | 0 | 7 | 0 | 7 |
| 12 | 高珊 | 0 | 6.5 | 0 | 6.5 |
| 13 | 黄义方 | 0 | 6.5 | 0 | 6.5 |
| 14 | 姜文奇 | 0 | 6 | 0 | 6 |
| 15 | 赫雨萌 | 0 | 5.5 | 0 | 5.5 |
| 16 | 徐挺峰 | 0 | 5.5 | 0 | 5.5 |
| 17 | 王烁 | 0 | 5 | 0 | 5 |
| 18 | 李鑫 | 0 | 5 | 0 | 5 |
| 19 | 叶桦汀 | 0 | 5 | 0 | 5 |
| 20 | 吉洋 | 0 | 5 | 0 | 5 |
| 21 | 马寅武 | 0 | 5 | 0 | 5 |
| 22 | 王浩然 | 0 | 4.5 | 0 | 4.5 |
| 23 | 徐肇宁 | 0 | 4.5 | 0 | 4.5 |
| 24 | 吴渴桢 | 0 | 4 | 0 | 4 |
| 25 | 韩笑 | 0 | 4 | 0 | 4 |
| 26 | 赵子晨 | 0 | 2 | 0 | 2 |
| 27 | 耿奥 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 28 | 王思齐 | 0 | -5 | 0 | -5 |
| 29 | 温豪 | 0 | -5 | 0 | -5 |
| 30 | 黄家帅 | 0 | -5 | 0 | -5 |
如成绩有问题，请在下方留言，支持重新修改。