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  • 20145231《信息安全系统设计基础》第三周学习总结

    20145231《信息安全系统设计基础》第3周学习总结

    教材学习内容总结

    第二章 信息的表示和处理

    数字表示的方法

    无符号数:基于传统的二进制表示法,表示大于或等于零的数字

    补码:表示有符号数,可为正可为负的数字

    浮点数:表示实数的科学计数法的以二为基数的版本

    信息存储

    字:每个计算机都有一个字长,指明整数和指针数据的标称大小。因为虚拟地址是以这样的一个字来编码的,所以字长最重要的系统参数就是虚拟地址空间的最大大小。

    对于一个字长为w位的机器而言,虚拟地址的范围为0~2w-1,程序最多访问2w字节。

    使用C99特性:当没有-m32或-m64参数时,一般情况下会生成跟操作系统位数一致的代码;gcc -m32可以在64位机上(比如实验楼的环境)生成32位的代码。

    字节顺序:字节顺序是网络编程的基础,是指占内存多于一个字节类型的数据在内存中的存放顺序,通常有小端、大端两种字节顺序。

    小端法:低字节数据存放在内存低地址处,高字节数据存放在内存高地址处。
    大端法:高字节数据存放在低地址处,低字节数据存放在高地址处。
    
    

    布尔代数

    逻辑运算:所有逻辑运算都可以用与、或、非表达(最大式、最小式)而与或非可以用“与非”或“或非”表达,所以,只要一个与非门,就可以完成所有的逻辑运算

    逻辑运算符:逻辑与(&&);逻辑或(||);逻辑非(!)

    位运算:结果是位向量;按位与(&) 二进制每一位遇0为0;按位或(|) 二进制每一位遇1为1;按位异或(^)`` 0^0=0,0^1=1,1^0=1,1^1=0;``按位取反(~) 二进制每一位取反

    掩码运算:掩码是位运算的重要应用,这里掩码是一个特定位模式,表示从一个字中选择一个位的集合。对特定位可以置一,可以清零。

    整数表示

    无符号数编码:对于长度为w的位向量,都有一个唯一的值与之对应;反过来,在0~2^w-1之间的每一个整数都有一个唯一的长度为w的位向量二进制表示与之对应。

    补码编码:补码形式是最常见的有符号数的计算机表示方式

    将字的最高有效位解释为负权 B2T(W)函数为:B2T(x) = -x(w-1)2^(w-1)+∑xi2^i(求和从i=0到i=w-2)

    有符号数和无符号数之间的转换:处理同样字长的有符号数和无符号数之间相互转换的一般规则:数值可能会改变,但是位模式不变。

    c语言允许无符号数和有符号数之间的转换,转换的原则是底层的位表示不变。

    当从无符号数转换为有符号数是,效果是应用函数U2T,从有符号数转化为无符号数时,应用函数T2U,其中w表示数据类型的位数。

    扩展一个数字的位表示:

    零扩展:要将一个无符号数转换为一个更大的数据类型,只需简单的最高位前加0。

    符号扩展:将一个补码数字转换为一个更大的数据类型,在表示中添加最高有效位值的副本。

    截断数字:不用额外的位来扩展一个数值,而是减少表示一个数字的位数。

    使用无符号数的情况:

    把字仅仅看做是位的集合,并没有任何数字意义时。

    当实现模运算和多精度运算的数学包时,数字是由数的数组来表示的,无符号值也会非常有用。

    整数运算

    
    无符号加法:无符号运算可以被视为一种模运算形式,无符号加法等同于计算和模上2^w,可以通过简单的丢弃x+y的w+1位表示的最高位,来计算这个数值。
    
    一个算数运算的溢出,是指完整的整数结果不能放到数据类型的字长限制中去。判断无符号运算是否溢出,例如s=x+y(s、x、y均为无符号数),则唯一可靠的判断标准就是s<x或s<y。
    
    
    
    补码加法:两个数的w位补码之和与无符号之和有完全相同的位级表示。大多数计算机用相同的机器指令来执行无符号或者有符号加法。 有符号加法的结果z=x+y可分为4种情况:
    
    -2^(w)≤z<-2^(w-1):两个负数相加得一个非负的结果
    
    -2^(w-1)≤z<0:结果正常,z为负数
    
    0≤z<2^(w-1):结果正常,z为正数
    
    2^(w-1)≤z<2^(w):两个正数相加得一个负数的结果
    
    
    
    补码的非:
    对于范围-2^(w-1)≤x<2^(w-1)内的x,补码的非运算如下:x=-2^(w-1):补码的非为-2^(w-1);x>-2^(w-1):补码的非为-x。
    
    位级补码非:对每一位求补,再对结果+1。
    
    
    
    无符号乘法:两个数x、y相乘且x、y的位数为w,则结果的位数为2w。
    
    补码乘法:同无符号乘法。若为截断后的结果,则取结果的后w位作为计算结果。**无符号运算和补码运算在“+”、“-”、“*”在位级上有相同的结果。**
    
    乘以常数:
    
    对于某个常数K的表达式x*K生成代码,编译器会将K的二进制表示表达为一组0或1的交替的序列: [(0…0)(1…1)(0…0)…(1…1)],可以用以下两种形式来计算这些乘积的结果:
    A:(x<<n)+(x<<n-1)+……+(x<<m)
    B:(x<<n+1)-(x<<m)
    
    除以2的幂:
    
    设x/K,令K=2^n,
    当x为正数时,计算 x>>n;
    当x为负数时,将x加上偏置量,即加上2^n-1(即K-1),计算(x+偏置量)>>n。
    
    

    浮点数

    浮点表示对形如 V=x*2^y 的有理数进行编码;适用于:非常大的数字(|V|>>0)、非常接近于0的数字(|V|<<1)、实数运算的近似值;

    IEEE浮点标准:IEEE标准754。

    二进制小数:
    二进制点左边第i位,权为2i;右边第i位,权为(1/2)i。
    增加二进制表示的长度可以提高表示的精度。

    IEEE浮点格式:
    表示形式:V=(-1)^s * M * 2^E

    符号:s决定这个数是正还是负。0的符号位特殊情况处理。

    尾数:M是一个二进制小数,范围为1~2-ε或者0~1-ε,ε=(1/2)^n

    阶码:E对浮点数加权,权重是2的E次幂(可能为负数)。

    根据阶码的值,被编码的值可分为三种:

    
    情况一:规格化的值(当阶码字段不全为0或全为1时),阶码 E = e-Bias(e为无符号整数);偏置值 Bias = 2^(k-1)-1;尾数 M = 1+f(小数字段frac的解释为描述小数值f,二进制小数点在小数字段最高有效位的左边)。
    情况二:非规格化的值 (当阶码字段全为0时),E = 1-Bias;Bias = 2^(k-1)-1;M = f。
    情况三:特殊值 (当阶码字段全为1时),当小数域全为0时, 当s=1时,为-∞;当s=0时,为+∞;当小数域不全为0时,为NaN。
    
    

    浮点数的舍入:IEEE浮点格式定义了四种不同的舍入方法:

    向偶舍入(默认):将数字向上或向下舍入,是的结果的最低有效数字为偶数。能用于二进制小数。
    
    向零舍入:把整数向下舍入,负数向上舍入。
    
    向下舍入:正数和负数都向下舍入。
    
    向上舍入:正数和负数都向上舍入。
    
    浮点运算:
    浮点加法:不满足结合性、满足单调性;
    浮点乘法:不满足结合性、满足单调性,在加法上不满足分配性
    
    

    实验楼学习总结

    p24例: show_bytes:(添加main函数),在main函数中只定义了一个int型的值,强制转换成不同数据观察输出字节。

    (在实验楼中编译时出现很多警告...)

    参考了同学的方法,发现装下perl软件,然后可以直接使用perl语句对代码进行执行。

    p34例:数组逆序排列:

    当数组的元素个数为偶数的时候可以正常排序

    (但是当数组的元素个数为奇数时中间的一位会是0:奇数长度的数组当first和last都在中间时,l两个指针指向的是同一个元素,调用inplace_swap的异或操作会产生0,当元素个数为奇数时,first和last最终会相等,即将循环里的<去掉。)

    p44例:有符号数和无符号数的转换

    教材学习过程中的问题和解决过程

    问题一:在测试强制转换的代码时,编译没有通过。

    结果发现是在定义数据类型时将byte_pointer误写成bytes_pointer,不太清楚警告出现的原因。

    问题二:在课后作业中慢慢弄懂了逻辑移位和算术移位的区别,一开始对于整数和浮点数的转换不是太清楚,后面通过看了书上示例:整数写成二进制形式,再表示成科学计数法形式,阶码字段:指数加上127 小数字段:丢弃开头,末位加0,凑齐23位 ,不太理解阶码这个概念,以前也没接触过...

    代码托管截图

    托管链接

    心得体会

    本周的学习过程中,概念性东西较多,有些是以前在汇编的学习中了解过的,但也有些之前没有学过,所以实验楼实践的基础上还是进行了简单的总结,方便日后复习。同时在敲代码实践时加深了对信息表示的理解,加深了对gcc编译、gdb调试的熟悉。对于信息表示,还有一些不理解的地方,比如补码的乘法...希望通过之后的看书及实践能弄懂。

    学习进度条

    博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
    目标 30篇 400小时
    第一周 2/2 20/20 学习了Linux核心命令
    第二周 2/4 21/41 学习了vim、gcc、gdb指令
    第三周 2/6 20/61 学习了信息的表示和处理,了解了二进制在计算机系统中的重要性
    第四周 0/0 00/00
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