今天我们来谈的话题是“学习”。本文的部分构成素材来自网友：”lesini” (乐死你？还是累死你？)。
我们从出身到将来多年后的“走人”，每一个环节、时间段都穿插了一个与社会、环境、人有极高互动性的要素。那就是“学习”。
据翻查资料，原来“学习”这个词是孔子发明的,最早时期“学”和“习”是分开的两个独立字。孔子在《论语.学而》提出了“学而时习之，不亦说乎”。
这句话的原意是：
学了一些知识、技能之后。常常地去温习它、实习它、练习它，不是一件非常快乐的事情吗?
这里有几个知识点：
1、学。
主要指的获得知识、技能，然后有思考的从自身角度进行加工、个性化，并进一步升华.
自古以来凡是学的好和不好的人有个最大的差别在于：前者能把学到的东西加工成自己的，如有创新还能开宗立派。
后者往往採取填鸭式的学。仅仅是把东西灌入大脑，不拿出来应用、不会举一反三。
2、习。
假设第一点“学”没做的好，那么后面的“习”就不可能扩展下去。
从现代角度来理解。“习”主要指的是“预实践”。前面我写了个文章有个关于马云的名言：给梦想一个实践的机会。
仅仅只是马云说的仅仅是后半句。假设没有自身积累和学的过程，那么实践将会是漫无目的的“瞎忙”。
同一时候，从学到实践中间还夹了个“习”，譬如大家想创业，那么尽可能的进行创业前的一些步骤、过程的“预实践”，如：
1)、把自己学到的管理知识先应用到如今公司的团队管理上
2)、把学到的技术知识尝试做一个半成品出来
3)、把学到的商务知识尝试先用到如今公司的客户资源整合上。
4)、把学到的人际交往关系在工作之余运作起来，把人脉积累起来
或许一段时间后。你会发现这些知识你从学习到掌握已经具备一定基础了。那么这时你真的能够勇敢的进行真人“实践”了。之前的过程称为：习。当你真正投入到创业大潮时，这就是真的“实践”了。
3、快乐
假设学习对你来说不是一件快乐的事。
那么。一方面你不可能学得好。第二方面，说明学习的方法和方向不正确。
相同。进入实践阶段事实上也讲究“快乐”。我有个朋友早几年也在创业，可是我发现他越往后发展越“郁闷“。譬如项目问题、员工内部管理问题、客户资源整合问题、公司高层内斗严重等等。
大约是在前年。这厮果断去了大上海某家大公司任中高层。
对于他来说。“不快乐的实践“还不如回到社会继续做个”学习者“。
从这个角度来看。学习的目的并不一定要实践，当然能够实践最佳。有时我们永远做个学者、习者或者实践者都是一条路，仅仅要快乐，没有什么不能够。
(PS: 这就是为何各种培训如创业培训等大神老师。但他自己并不会去做一个创业者。
要我说，在快乐这个角度：学、习、实践三者都是平等的。)
总结一下：
学习事实上是：学、思、习、行的总称。
简单来说。我们通过一定方法学到了知识【学】。然后结合自己如今掌握的知识进行增量索引、合并索引【思】；习，把学到的知识通过局部模拟练习进行验证，从而产生方法论【习】；依据个人理想和口味，终于投入到轰轰烈烈的实践中去【行】。
这里我插段小样例：
11年前的我是个技术菜鸟。家里买了接近30本技术开发红皮书，天天在家啃，甚至在马桶上都抱着一本书在看。但总是提高不了自己的技术水平。
最后出现了一个大神，在了解我的学习经过后给我指出了“为何提不高水平”的几个要点：
1、学习的范围不全面，譬如当时我学习.net。
光学习c#是不够的。还要学习html、数据库以及性能方面的知识
2、要动手做一些模拟项目。假设仅仅是在练习代码，那和背书没啥差别
3、多接触同行。多与人沟通和交流并乐于分享。这也让我懂得技术不是苹果，不会由于被人咬一口而少一坨。
4、接私活。
这条我採纳的最深。这一条和上一条的实施程度密切相关。当然，这里并不推荐大家在没有完毕本职工作的时候“玩私活”
5、尝试到一些培训机构做免费代课。这条事实上也非常实用，只是这和当时培训机构刚起步，急缺实战型讲师是有关的。
以上5条送给大家，尽管可能过时了。可是最好还是碍大家理解：学、思、习、行四部曲。
接下来的话题比較天马行空,请大家慎重阅读。
我们去除实践这个阶段，我们究竟该怎么学和习呢？
经过我“无聊“之时通过QQ群、微博、微信统计，大部人的的学习方式有下面几种：
1、看书
这个比較高大上。我从小不爱看书(除了武侠书),可是到了大学后半期猛然间发现，看书对无论是学习还是工作包含人际交往实在太重要了。
学习：
仅仅有通过读书你才干学到课内学不到的东西
工作：
一旦进入职场。技术并非唯一的，尤其管理知识、团队知识、职场艺术，这些东西通过读书能让你有更全面的理解，注意：这里强调的是“全面“。
人际交往：
这 条事实上是大家须要到了一定年龄层次才干深刻体会得到。除了纯技术书。包含历史、哲学、名人传记等书籍等能极大的提高你肚子里的“墨水”。而，你要积累人脉 须要遵循“物以类聚、人以群分”的原则。由于事实上我们非常难做到和“人脉”保持同等的文化、观点、思路以及见识水平，但同一时候我们确实须要和这些“人脉”交 往甚至产生G点，那么唯一弥补我们不足的最佳办法就是看书。
2、看网上的文章
互联网发展到今天。纸媒已经远不如网媒庞大和迅速。
可是，网媒仅仅在新闻、时间传播和信息获取度上大大超过纸媒。从全局而言。网上的文章大多具有时效性限制。
另外，习惯于网上看文章学习的人大多生活节奏规律性程度不高，节奏较快。因此通过网上获取知识学习成为最佳首选。
3、向牛人学习（垂直学习）
这事实上也是一个好办法。
譬如你是IT从业人员，那么无论你到达什么层次肯定有比你更具有经验和技术的牛人，或者在网上也能够找到非常多牛人进行点对点的学习（只是成功率有待商榷。由于非常多牛人不太爱理菜鸟）.
向牛人学习有个优点：同一个问题。你向不同的牛人提问，他们可能会使用他们自己各个理解角度的观点给你解答。这样你会同一时候获得不同角度的思维。这是一个极好的垂直学习方法。
仅仅只是这样的方法有个弊端是：你必须是一个善于发现问题的人，同一时候你发现的问题对你有着较高的价值前瞻性。
当然还有非常多种学习方法，只是今天这个话题既然落在了我们手里，那肯定不能用这么简单的思维来理解“学习”这个如此清纯的字眼。
今天我们不谈读书、不谈互联网学习，我们仅仅谈最后一种：向牛人学习。
有人问我最崇拜的古代英豪是谁？我一般都会列举几个人
1、 武则天 2、刘邦 3、皇太极 4、司马懿 5、李鸿章
以后的有空我来把我为什么崇拜这些人的原因来撰出几篇文章出来。
今天我们来举个汉高祖刘邦的案例:
看过史记或者影视剧的朋友一定会大概知道刘邦这个人是“流氓”出身，除了他一開始的“放荡不羁”。他另一个特色就是：不爱看书
有的朋友就不理解：刘邦为何后面能做皇帝呢？为什么会有这么多死党为他打天下呢？难道是由于他讲江湖义气？难道胸无点墨真的有资格做皇帝吗？
这里我想说。刘邦确实不爱看书，他甚至在他在去逝前不久，给儿子刘恒写了遗嘱：“吾遭乱世，当秦禁学，自喜谓读书无益。
这里面就有一句话叫做：自喜谓读书无益。
事实上也就是早年的他觉得“读书无用“，当然这和刘邦当时所遭的历史环境还是有一定关系的，另外当时的书就是写在竹简上的，要看完一本书确实是一件蛮痛苦并且不环保的事。
刘邦的不爱看书主要是指：他不喜欢看“实体书“。也就是竹简书一律不看。不但如此，当时的西楚霸王也相同不爱看书。依据我们开头讲的三种主要学习方式。一不看书 二有没有互联网，那么办呢？幸好刘邦另一种办法能够学习：我们简称为向牛人学习。
刘邦的“找牛人“有例如以下特点：
1、广泛的结交牛人
也就是不局限于自己的“专业领域”。拿到如今来比喻就是不会“由于自己是程序猿，所以圈子里都是程序猿”。
就像刘邦，他早年是亭长。平时所接触到的都是征租、催粮、抑送壮丁的苦活。大家试想一下。假设刘邦永远仅仅停留在这些交际圈。那到后来他能做皇帝吗？尽管或许刘邦会成为一个征租、催粮的好手（譬如不论什么亭长都催只是他，征的粮没他多）。
这是“我们该怎么学习”的第一法：不要仅仅向自己所属的圈子里找牛人学习。假设大家都是矮子。那么你最多比他们高一点点。
2、择牛人而学
这点是第一点的补充。假设你是C#程序猿。你结合第一点结交了10个的C#高手。我会告诉你，你又进入了“矮子圈学习思维”了。
相反。你更适合10个牛人中结交2个C#高手就差点儿相同了。另外几个留给数据库、算法牛人、管理类牛人更划算。
所以，刘邦的措施是：择友而交。套到现代我们能够理解为：结交拥有不同能力的人，才干学到更全面的知识。而不是“来者不拒”。
就像刘邦结交的牛人其中大都是相对独一无二的。假设他拜了萧何之后，继续结交很多其它的“萧何”。那么张良、韩信等人该去哪呢？
附注一点:这里并非指菜鸟不交，由于再菜的人都有他闪光的一面。
假设他没有智那么肯定会有勇，假设智和勇都没有，那么上帝肯定对他另有安排。仅仅是你如今一时还发现不了。
3、挖墙脚
这是刘邦学习程度如此之高的一个最重要原因。他早年结交了萧何、曹參、夏侯婴等大将后。逐渐发现除了从这些人身上能学到的东西和利用的价值有限，相反敌人阵营里一些极为优秀的人甚至比他身边的大将更有价值。
于是张良、韩信、陈平等成为刘邦的挖墙脚“教科书”，以至于大家到后来都懂得一人—项羽的亲叔叔项伯。
刘邦最后能成为皇帝。除了其它原因从学识上来讲，刘邦靠的就是向这些“牛人“学习并把这些牛人身上的知识、经验、谋略和手腕融化为自己的技能从而淋漓尽致的发挥出来。简称：借脑谋势
当然，以上仅仅是我崇拜刘邦的事迹之中的一个。我结合刘邦的案例对”怎么学习“下的结论是：
学习知识武装自己这句话是肯定对的。
可是学习这个东西因人而异。并非全部人都适合走“读书“这条路。有时候用自己的脑不如借脑来的更快、更实在。
最后个人总结：
1、孔子教导我们要做一个学和习的结合者，也就是学习者
2、在当今社会，我们假设有机的把学和习分开搞也未必不是一条好路
3、领导和员工的差别？领导往往善用“学”。员工被迫”习”。
4、创业者是啥？当有的员工被”习”逼的受不了了。仅仅能跑出去“实践”了。
5、往往企业里会有一种领导岗位。他既不从事业务也不从事技术，那这样的人有存在的必要么？我想说，真有。
由于这样的岗位往往承担了“思”的角色
6、假设再扩展开去，就变成了团队问题。一个团队须要四种人：学—往往是总监；思—-往往这样的人是老板；习——–研发。实践—–项目组或实施团队。
最后把以上文字浓缩一下：要想做一个好团队。那么必须把团队打造成一个“学习型”团队。
我们把“学习”拆分成：学、思、习、行。或许大家就真的理解这句话以及它的出处了。
当然。假设从拆分式的个人角度来看。你更愿意做个学者还是习者呢？或者说愿意做思者还是行者呢？
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