现象/案例
自从换了手机以后，一直使用手机进行学习，包括博客、文章、电子书。这样做是为了利用起“边角时间”。但是慢慢地，这种方式就走向了极端，而成为了我学习知识的主要方式。
反思内容
我使用这样的学习方式已经学习了好几个月了，看了很多书，但是并没有感觉到有多大的收获。和原来的学习方式相比，获得的效果差得比较远。
和穆江星的聊天中，他向我解释了“厕书”的概念。结合自己的实践，我认识到，不是所有的书都适合使用这样的方式进行学习。如：《系统架构师教程》。这是因为：这种学习的方式，主要是利用边角时间，也就是许多零散的“几分钟”。而这种不连续的学习方式，并不能建立起对一本书的结构化认识，使得获得的概念都是分散而不相关的。正式的学习应该还包含复习、讨论等重要步骤，这些步骤都会加深对知识的理解和把握。所以在学习正式的、重要的书籍时，最好不要使用“厕书”这种方法。
改进方案
1.认真对待重点书籍的学习方式。
此类书籍使用“教材”式学习方式：为其制定详细的学习计划，配合练习、总结、复习等方法。
如可以使用这种学习方式来学习这些书籍：《WPF-MSDN》、《英语学习》、《架构师教程》、《Scrum from trench》等。
2.继续使用边角时间学习。
此方式比较适合看看博文和一些简单轻松的书籍。如：《高效率人士的7个习惯》、《架构师》杂志等。