| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | C语言I博客作业08 |
| 我在这个课程的目标 | 做一个自己的小游戏或小程序。 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学习使用while语句。 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》 百度搜索 |
1.PTA实验作业
1.1求整数的位数及各位数字之和
题目内容：对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。
1.1.1数据处理
.
数据表达：输入了N,i,sum三个整型变量。
数据处理：使用了while语句。用 sum=sum+(N%10);i++;N/=10;三个公式进行运算。
伪代码
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 321 | 3 6 | 题目所给数据 |
| 27 | 2 9 | 随机两位数 |
| 1919 | 4 20 | 随机四位数 |
| 1015227 | 7 18 | 随机七位数 |
| 89654 | 5 32 | 随机五位数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
说明.
1.编译错误：while(表达式)中表达式错误。
2.运行超时：循环次数过多，超过时间限制。
3.答案错误：sum=sum+(N%10)括号中打成（N/%10）。
4.格式错误：printf输出时两个%d之间的空格漏打。
1.2 爬动的蠕虫
题目内容：一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？
这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。
1.2.1 数据处理
.
数据表达：输入了U,N,D，min四个整型变量。
数据处理：使用了while语句，if-else语句。根据题目意思在不同条件下使用 min=min+2; min=min+1;N=N-U;N=N+D-U;对数据进行运算。
伪代码
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 3 1 | 11 | 题目所给数据 |
| 15 12 1 | 3 | 随机取符合题意的三个数 |
| 25 15 10 | 5 | 随机取符合题意的三个数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
说明.
1.编译错误：漏打return 0;
2.部分错误：while语句中的循环体第二次if-else语句中if后的表达式错误。
3.部分错误：同上错误中表达式(N<=0)"="打成"+"。
2.代码互评
同学1 代码源
同学2 代码源
本人
说明：
1.同学1使用了do-while语句，同学2使用的while语句。我使用了while语句和if-else语句。
2.同学2要用到标准库中的 math.h文件。
3.我们三个的运算方式都不同，相比之下两位同学的更为简洁明了我的就繁琐了一点，要向两位同学学习。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 学习进度条周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10.7~10.11 | 10h | 207 | 简单函数题目的编程简单的符号与运算步骤运用 | 各种特殊符号的运用以及空格位置 |
| 10.12~10.17 | 6h | 220 | for语句的简单运用 | 空格位置，语句的格式 |
| 10.18~10.25 | 12h | 162 | 如何自定义函数，调试，函数命名 | 函数如何运算，什么时候函数返回。 |
| 10.26~11.1 | 10h | 217 | 进一步学习调试纠错，学习函数编程。 | 如何正确的调试出错误。 |
| 11.2~11.8 | 10h | 211 | 学习了switch语句。 | switch在什么情况下使用可以使代码简便。 |
| 11.9~11.15 | 9h | 198 | 学习了while语句。 | 如何正确理解题目意思进行编程。 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.学习是积累的过程，学的越多能用来解决问题的方法也越多。
2.解决问题时，要头脑清晰要能找到最简便明了的办法。
3.编程过程中遇到的问题越多就证明了对知识不够熟悉，对于我们这一门专业来说要想熟悉知识多练多做才是最好的途径。