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  • 图形化编程娱乐于教,Kittenblock scratch实例,让小猫飞

    图形化编程娱乐于教,Kittenblock scratch实例,让小猫飞

    跟很多学生聊过,很多学生不是不努力,只是找不到感觉。有一点不可否认,同样在一个教室上课,同样是一个老师讲授,学习效果迥然不同。关键的问题在于,代入感,我能给出的建议,就是咬咬牙,坚持住,没有学不会的知识。

    会陆续分享图形化编程的经验,希望能够做成一个专题。如果您觉得有用,就给点个赞吧。程序解读:单击起飞台,小猫出现在起飞台,跟踪鼠标1秒钟内飞出,碰到舞台边缘消失

    知识点:侦测、选择、控制、广播、运动

    涉及的软件:scratch3.0 (.sb3)PythonKittenblock

     

    # -*- coding: utf-8 -*-

    import _env, time, random

    from kblock import *

    小猫 = Sprite("小猫")

    起飞台 = Sprite("起飞台")

    x = 0

    小猫起飞准备 = 0

    #游戏开始,角色隐藏

    小猫.looks_hide()

     

    # -*- coding: utf-8 -*-

    import _env, time, random

    from kblock import *

    小猫 = Sprite("小猫")

    起飞台 = Sprite("起飞台")

    x = 0

    小猫起飞准备 = 0

    编程思维是一种逻辑度很高的思维模式,对每一个人的成长都是有益处的,可是面对语句,很多学生难以把自己的思维模式切换到计算机编程的状态。我觉得学习编程,就要从读程序开始,图形化编程的最大优点,就是我们可以把思路在图形和代码之间,切换

    开发计算机创智课程的实践研究
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/ztg1/p/12730195.html
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