教材内容总结
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类型、变量与运算符
*基本类型 整数（short、int、long） 字节（byte） 浮点数（float/double） 字符（char）将一个数字字母或者符号用单引号标识，字符串用双引号(‘4’)(“hello”) 布尔（boolean）:较为特有只有两个数值true/false Null常量：只有一个数值就是null 对于整数：java有三种表现形式 十进制：0-9，满10进1 八进制：0-7，满8进1.用零开头表示。 十六进制：0-9，A-F，满16进1，用0x开头表示（0x4a2c） -
注释
//:单行 /**/:多行 /** */:javadoc文档注释 Java严格区分大小写 -
进制基本转换
a) 十进制二进制互转（负数的二进制表现形式：对应的整数取反加1） 负数二进制的最高位是1，正数是0 b) 十进制八进制互转 c) 十进制十六进制互转 -
变量：
就是将不确定的数据进行存储。也就是需要在内存中开辟一个空间。 空间的类型：数据类型 Java是强类型语言，对于每一种数据都定义了明确的具体数据类型，在内存总分配了不同大小的内存空间。 定义变量的格式：数据类型 变量名=初始化值 （int x=4;） -
运算符
1、算术运算 +、-、*、/，除了加减运算符，还有%：模数运算符。 System.out.println（1 + 2 * 3）； System.out.println ((2 + 2 + 8) / 4); 2、比较、条件运算 >, >+, <, <, =<, =, != 3、逻辑运算 &&（and),||(or),!(not) 4、位运算 &（and),|(or),^(xor),~(补码） 其中补码：byte number=0; System.out.println(~number); 5、递增、递减运算 int i=0; i=i+1; //i++; System.out.println(i); i=i-1; //i--; System.out.println(i); -
类型转换
短--长 是安全的 长--短 必须强制转换-
if...else...条件式
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switch条件式
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for循环
-
- while循环
- break、continue
教材学习中的问题和解决过程
教材第64页代码有错，纠正后代码如下：
public class Shift
{
public static void main(String[] args)
{
int number=1;
System.out.printf("2 的 0 次方: %d%n",number);
System.out.printf("2 的 1 次方: %d%n",number << 1);
System.out.printf("2 的 2 次方: %d%n",number << 1);
System.out.printf("2 的 3 次方: %d%n",number << 1);
}
}纠正后的运行结果与课本上的结果一致
代码调试中的问题和解决过程
在运行以下代码时：
public class Comparison
{
public static void main(String[] args)
{
System.out.println("10 > 5 结果 %b%n",10 > 5);
System.out.println("10 >= 5 结果 %b%n",10 >= 5);
System.out.println("10 < 5 结果 %b%n",10 < 5);
System.out.println("10 <= 5 结果 %b%n",10 <= 5);
System.out.println("10 == 5 结果 %b%n",10 == 5);
System.out.println("10 != 5 结果 %b%n",10 != 5);
}
}弹出了错误 
后来通过查阅资料发现println是用于输出参数内容，然后换行，其参数个数固定为一个，而printf是用于输出带各种数据类型的占位符的参数，其参数个数是不定的，所以上面的代码只能用printf,而不能用println。
心得体会
对于目前仍处在菜鸟级别的我们来说，学习java最简单也是最笨的方法就是敲教材上的代码，我看到有些人只是一味的在那看代码、背代码，却从不动手去做，到头来一看到弹出错误就慌了神。我觉得很多时候敲书上的代码是在寻找自己敲代码的手感，也是在锻炼自己解决问题的能力，看似没有什么新意的举动却往往是最实用的，也能学到很多东西，比如说上面的这串代码，如果不经过运行，可能也不会发现printf和println的区别原来有这么大，最终也就这样含含糊糊过去了。所以说，学习java，从动手敲代码开始。我会加油的
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 3500行 | 30篇 | 300小时 | |
| 第一周 | 100/100 | 2/2 | 20/20 | 基础知识 |
| 第二周 | 300/300 | 4/4 | 40/38 | 深入了解 |
| 第三周 | 300/800 | 4/6 | 40/60 | |
| 第四周 | 300/1200 | 4/8 | 40/90 |