<<软件工程>>这门课程可能是我大学生涯中印象最深的一门课程了吧，因为可以说我门几乎都是在用用半个多学期的时间用来学习这门课程，大家平常说的最多的也都是，感觉这学期就学这门课程了，但是也是这门课程“逼迫”我真正的认真的去学习了好多东西。大部分人对这门课程都是又爱又恨的，爱的是老师讲课还是挺有意思、慷慨激昂的，而自己确实有收获到东西，恨的当然就是繁重的课下作业和怎么也发不完的博客了，但是，纵然如此，慢慢的这门课程也到了最后要结课的时候了，我首先想说的就是我们的团队作业，团队作业的合作与每次的演示都给了我很大的启发。
我们的团队成员是三个女生，可能大家能力都不是很强，但也是各有各的优点，我们选的题目是二维码设计，大家一开始都是很茫然的，没有很具体的想法，只是觉得是个新颖的项目，但是大家还是在努力理清思路后，很坚持的完成了我们的第一阶段的设计，还好第二阶段有王老师的提议，给了我们很多的启发，第二阶段中大家每做一步都需要很多的时间，可能同样的问题给了能力强的人用一半时间就可以完成的，但是，我们团队的三个女生都没有任何怨言不满，大家都很努力的去做事情，也很享受每完成一个模块、每解决一个“固执”的错误后的喜悦开心，这也是我在大学中这么多次团队合作中第一次感觉到了团队的那种团结的精神，即使有分歧有矛盾，大家也会选择去包容，真心实意的为团队着想，从分歧意见中选出合适我们的意见，我想这正是一个团队应该有的精神吧。团队演示中也会听到一些不好的声音，有时候会感觉我们很努力做的东西，别人可以很轻松地去否定，但仔细想想，确实自己做得东西不够好或者可以说没有多大价值，所以即使你做了多少努力都是不值得一提的，因为你做得东西不具备任何实用价值，这也是对自己的一个启发吧，以后的工作中，别人要的是结果，没有人会在意你的过程，结果无用，过程多辛苦都没有用，所以在做一件事情时一定要考虑它能给自己或者别人带来的意义吧。
其次我想说的就是平常的小作业和博客的发布，还有Github的使用，就像老师说的是这就是你实实在在有的东西、做过的东西，可以用来证明你的东西，可能大家没有很多人去特别的认真对待，尤其是Github，但对于老师说的大家都是非常认同的，我觉得从这门课程中的很多地方都可以想象的到自己未来工作的种种情形，老师也是让我们尽量体会进入公司后的工作的模式，印象深的就是那一次团队之间的小游戏，有时候适当的欢乐可以为我们带来更好的工作环境和更高的工作效率，甚至从一个小游戏中就可以看出一个团队中每个人在团队中的个人心态和他的一些性格特点，这都是对于还身在学校喂进入工作的我们来说很有价值的。
总而言之，我觉得这学期大家的努力与收获到的东西是成正比的，付出多少时间与努力就会收获多少经验和体会，老师讲课也是很有激情，很有趣的，可以感觉的到大家都是很有兴趣的，这样的一门课程，却让我觉得为数不多的又一次感受到自己认真的在大学做了一件事情，也许结果不尽如人意，但是还好自己还没有毕业不是在工作中，就当作一次宝贵的经验，为自己今后的工作积累经验教训。我相信只要大家有人真的去对待这门课程都是会有很大的收获的，有时候一门课程带给你的真正有价值、有意义的东西，不是你学到了多少的知识，更不是你会做了多少多少的题，而是你从中收获到的各种“酸甜苦辣”的体会和它带给你的启发。
针对王老师的授课方式，我觉得大家只要有认真对待，都是很期待着它带给自己的价值和意义的吧，我觉得大作业两次冲刺阶段是很有意义的，这个教学的模式很好，也是对大家很有用的一次锻炼，但是课堂的一些小作业和博客量可以适当减少，我觉得它的作用不是很大，付出的时间与收获的东西不平衡，当然这些收获也是因人而异，以上也只是个人的观点，实践出真理，相信老师会根据自己的教学经验，给我们最好的最有效的教学方式。