1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11769 |
| 这个作业的目标 | <通过自己来整理自己调试的程序> |
| 学号 | <20209140> |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
二、本周作业
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
①贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据
解题思路：
用循环语句算出一个数中所含的1的数量
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 5 | 1 |
| 120 | 53 |
| 1156 | 550 |
给出不同测试数据的运算时间
②给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大
③思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。
无...
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
在内存开辟一个“缓冲区”，为程序中的每一个文件使用，当执
行读文件的操作时，从磁盘文件将数据先读入内存“缓冲区”，装满后再从内存“缓冲区”依此读入接收的变量。执行写文件的操作时，先将数据写入内存“缓冲区”，待内存“缓冲区”装满后再写入文件。
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件是一种计算机文件，它是一种典型的顺序文件，其文件的逻辑结构又属于流式文件。简单的说，文本文件是基于字符编码的文件，常见的编码有ASCII编码，UNICODE编码等等。是基于值编码的文件，你可以根据具体应用，指定某个值是什么意思（这样一个过程，可以看作是自定义编码）。用户一般不能直接读懂它们，只有通过相应的软件才能将其显示出来。二进制文件一般是可执行程序、图形、图像、声音等等。
2.4 请给出本周学习总结
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 1.2020.3.6 | 24h | 300 | 用编程读取文本文件 | 自定义函数 |
2 累积代码行和博客字数
3 学习内容总结和感悟
若这次没有班长的帮忙我或许会直接提交错误的作业，在这次作业里我认识到了和学习认真同学的差距，也让我明白了自身存在的问题，在这次作业里反映了我一系列的问题，我需要更加努力的去弄懂值得花更多的时间来提升自己。