一.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11612 |
| 这个作业的目标 | 熟悉break，continue以及对前面的做好复习 | |
| 学号 | 20209019 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1题目名1 显示指定范围内的素数
题目描述：输入整数m，将所有大于1小于整数m的素数存入所指定的数组中(数组最多只存放100个素数，超过则提示“OVERFLOW”)，输出各素数——若输入的m≤2，则提示“NO”，程序终止。注：素数(Prime Number)，亦称质数，指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。
1.1.1数据处理
数据表达：整形定义count，i,m,n,a,数据处理运用了math函数用if语句
1.1.2实验代码截图
1.1.3造实验数据处理
| 输入数据 | 输出数据 | 结果说明 |
|---|---|---|
| 6 | 2 5 | 6以内的素数有2 |
| 10 | 2 3 5 7 | 10以内的素数有2,3,5,7 |
| 1.1.4PTA提交列表及说明 | ||
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| 1.2题目名2 钱生多钱 | ||
| 题目内容：在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。 | ||
| 1.2.1数据处理 | ||
| 定义 one，two，five，x整型变量，运用for循环嵌套和if分支嵌套。 | ||
| 1.2.2实验代码截图 | ||
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| 1.2.3造数据测试 | ||
| 输入数据 | 输出数据 | 结果说明 |
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| 8 | five=1,two=1,one=1 | yes |
| 99 | five=2,two=3,one=83 | yes |
| 1.2.4PTA提交列表及说明 | ||
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| **2代码互评*8 | ||
| 同学代码1 | ||
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| 我的代码1 | ||
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| 同学代码2 | ||
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| 我的代码2 | ||
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| 每个代码都有其自己的特点，但是该同学的代码比较简易，我的代码比他的内容方面更有挑战。 | ||
| 3学习总结（15分） | ||
| 3.1学习进度条（5分） | ||
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 学到的知识点简介 |
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| 第八周 | 16 | 对C语言的基本认知 |
| 第九周 | 18 | if-else语句 |
| 第十周 | 22 | for循环结构 |
| 第十一周 | 24 | 定义和调用函数 |
| 第十二周 | 31 | 调用函数，了解char字符型变量，熟悉if-else分支结构 |
| 第十三周 | 29 | 学习switch-case结构 |
| 第十四周 | 35 | 学习while循环结构 |
| 第十五周 | 38 | 学习break和continue的使用 |
| 3.2累积代码行和博客字数（5分） | ||
| 时间 | 代码行 | 博客数 |
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| 第八周 | 15 | 1000 |
| 第九周 | 45 | 850 |
| 第十周 | 100 | 1200 |
| 第十一周 | 165 | 1250 |
| 第十二周 | 155 | 1400 |
| 第十三周 | 188 | 1500 |
| 第十四周 | 230 | 1400 |
| 第十五周 | 230 | 1450 |
| 学习总结 | ||
| 经过这么久的学习让我感受到了越到后面PTA越来越难，题目也越来越深化，有时候让我摸不着头脑，但是可以从里面学习到很多知识我还是很开心的，这让我对C语言的了解你有更加深刻了，让我学会不要轻易放弃的去学习，好好加加油。 |