| C语言程序设计 | 2020级计科三班 |
|---|---|
| 作业的要求 | 作业要求 |
| 作业的目标 | 对所写代码以及同学代码进行分析，总结以及本周的学习体会 |
| 作业帮助我实现目标的方面 | 让我对while语句更加了解，对于错误地方进行总结 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
| 学号 | 20209028 |
1.PTA实验作业
- 请再此处列出自己的排名图片
- 从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容
1.1 7-6 购物（二）
用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。
输入格式：若干个以空格间隔的实数（每个数不超过100000），以-1作为输入结束的标志。
输出格式：一个实数，表示商品的平均价格，精确到小数点后两位。
1.1.1数据处理
**数据表达**: 浮点型变量 num表示商品的价格,value表示商品的数量,sum表示所有商品的总价,average表示平均价格;
**数据表达式**: 赋值表达式，算术表达式，逻辑表达式；
**流程结构**: 选择结构，顺序结构，循环结构，运用了while语句，if-else语句；
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 890.78 2769.8 12300 3532.2 -1 | 4873.19 | 计算所有商品的平均值 |
| 0 -1 | 0.00 | 商品数为极端值 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
**部分正确**:提交结果显示商品数为极端值这一测试点错误，我以为是商品的价格为0元是极端值，改后提交仍显示部分正确，后来换了一个思路，考虑商品数量为0时的情况，但是新的问题又出来了，编译不出，经过仔细检查发现，原来我令数量等于0时，平均值无意义，后令其等于1，，提交结果显示正确。
1.2 7-4 猜数字游戏
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
输出格式：输入第一行中给出两个不超过100的正整数，分别是游戏机产生的随机数、以及猜测的最大次数N。最后每行给出一个用户的输入，直到出现负数为止。
输入格式：在一行中输出每次猜测相应的结果，直到输出猜对的结果或“Game Over”则结束。
1.2.1 数据处理
**数据表达**： 整型变量 num1,num2,N,sum;
**数据表达式**：赋值表达式，算术表达式,逻辑表达式；
**流程结构**： 选择结构，顺序结构，循环结构，运用了while语句，if-else语句；
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 58 4 70 50 56 58 60 -2 | Too big Too small Too small Good Guess! | sample 超过3次、正好N次猜出 |
| 58 2 58 -1 | Bingo! | 1次猜中 |
| 45 4 33 32 45 39 | Too small Too small Lucky You! | 3次猜中 |
| 34 3 33 43 90 -1 | Too small Too big Too big Game Over | 超过N次猜对无效 |
| 56 2 -1 | Game Over | 直接退出 |
注：为了避免表格显得太长，我将输出数据和输入数据的格式做了修改。
1.2.4 PTA提交列表及说明
**多种错误**：自己知道解这道题的思路，但是出现了很多错误，比如，while语句中的条件写错了，以及循环体中嵌套if语句时中括号的位置打错等等。在这之后，我一点一点的修改错误，将提交时的多种错误变成了部分正确。
**部分正确**：在“超过N次猜对无效”和“直接退出”这两个测试点出现错误，当我将while语句中的条件修改为num1>=0时，num1<0应该位于循环体外，而我在循环体内，，从而导致错误。
2.代码互评
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图
同学1：
同学2：
自己代码截图
不同处：
我和同学1、同学2使用了while语句和if-else语句，但是我们的while语句不同，所以后面情况的表达也不同，我和同学2将循环的次数这一条件放在了最上方，这样就不需要重复表示。
3.学习总结
3.1 学习进度条s
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 9/11.30-12.6 | 7小时 | 430行 | while，do-while语句 | 对于while语句中的条件掌握的不是很好 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
感受：对于本周的PTA作业，我觉得难度比以往大很多，有些题因为一点点思路问题，花了我大把时间去找错误。我的同学写猜数字那道题，因为一个感叹号，折磨了她一个小时。我知道学习就是这样一个过程，痛并快乐着，我享受着这个过程。还有细节问题，问题虽小，但做到很难。希望我的下周学习可以更加充足吧！