C语言I博客作业07

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11588
这个作业的目标	学会用while和do while语句
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	学会灵活运用
参考文献	C语言程序设计（第三版）
学号	20208923

1.PTA实验作业

1.1 7-3 循环-古角猜想 (20分)

日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。

输入格式:输入一个自然数n
输出格式:输出每次运算步骤，直到结果为1.
输入样例1:5
输出样例1:
53+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
输入样例2:6
输出样例1:
6/2=3
33+1=10
10/2=5
5*3+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1

1.1.1数据处理

数据表达：
变量n:变量为整型，由赋值来的。
数据处理:（伪代码如下）
定义整型变量n
输入变量
for循环
if-else语句
跳出循环

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	5*3+1=16、16/2=8、8/2=4、4/2=2、2/2=1	5是奇数
6	6/2=3、33+1=10、10/2=5、53+1=16、16/2=8、8/2=4、4/2=2、2/2=1	6是偶数
10	10/2=5、5*3+1=16、16/2=8、8/2=4、4/2=2、2/2=1	10是偶数

1.1.4PTA提交列表及说明

Q1.编译错误。
A1.输出后面没有打分号、输出写在了结果前面。
Q2.答案错误。
A1.循环语句错误。两个判断语句写反了，然后输出语句变量名写反了。
Q3.编译错误。
A3.一开始没有输入循环结构。

1.2 7-4 猜数字游戏 (15分)

猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。

输入格式:
输入第一行中给出两个不超过100的正整数，分别是游戏机产生的随机数、以及猜测的最大次数N。最后每行给出一个用户的输入，直到出现负数为止。
输出格式:
在一行中输出每次猜测相应的结果，直到输出猜对的结果或“Game Over”则结束。
输入样例:
58 4
70
50
56
58
60
-2
输出样例:
Too big
Too small
Too small
Good Guess!

1.2.1数据处理

数据表达：
变量x, n, a, sum，flag：变量为整型，有赋值得来。
数据处理:（伪代码如下）
定义变量x,n,a,sum,flag
输入变量
for循环
if-else语句
跳出数据

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
58 4 70 50 56 58 60 -2	Too big Too small Too small Good Guess!	超过3次但是在N次内猜到该数
49 8 71 36 90 -3	Too big Too small Too big Game Over	三次猜到该数
44 7 90 31 10 -9	Too big Too small Too small Game Over	三次猜到该数

1.2.4PTA提交列表及说明

Q1.答案部分正确。
A1.测试点错误。
Q2.编译错误。
A2.变量没有定义。

2.代码互评

同学代码
1.
2.

自己代码:

不同：
.同学代码使用了break语句，我没有使用。
2.同学代码使用的语句较多，我的使用的语句较少。
3.同学使用的变量较多。

3.学习总结

3.1学习进度条

时间/周	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第八周	14时	190	基本结构，会编写简单的程序	老是忘记打分号
第九周	15时	190	华氏温度转化为摄氏温度，算数运算喝赋值运算	如何灵活运用
第十周	12时	185	计算分段函数、循环和阶乘	逻辑理不清楚
第十一周	13时	200	自定义函数	不熟练，不看书就不会
第十二周	15时	300	if-else语句、分支结构	如何使自己的代码更简洁
第十三周	16时	450	switch语句	学会灵活运用
第十四周	18时	890	while和do while语句	没学的太明白

3.2累积代码行数和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习感悟

强烈感觉PTA作业好难，第三题都做了好久，看不懂别人的代码，不知道为什么要那样写，但其实写出来的东西 很简单，就是每个东西都看得懂，串在一起就懵逼了！费脑壳是真的，不会做也是真的。救救孩子吧！！！！