20155213 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结
关于Unicode和UTF
很抱歉，没能读完娄老师推荐的网址，关于Unicode和UTF的介绍，里面全是繁体字Unicode和UTF,我继而求助了百度百科，下面是百度上的解释：
- Unicode（统一码、万国码、单一码）是计算机科学领域里的一项业界标准,包括字符集、编码方案等。Unicode是为了解决传统的字符编码方案的局限而产生的，它为每种语言中的每个字符设定了统一并且唯一的二进制编码，以满足跨语言、跨平台进行文本转换、处理的要求。1990年开始研发，1994年正式公布。
- UTF-8（8-bit Unicode TransformationFormat）是一种针对Unicode的可变长度字符编码，又称万国码。由KenThompson于1992年创建。现在已经标准化为RFC3629。UTF-8用1到4个字节编码Unicode字符。用在网页上可以统一页面显示中文简体繁体及其它语言（如英文，日文，韩文）。
- UTF-16是Unicode字符编码五层次模型的第三层：字符编码表（CharacterEncodingForm，也称为"storageformat"）的一种实现方式。即把Unicode字符集的抽象码位映射为16位长的整数（即码元）的序列，用于数据存储或传递。Unicode字符的码位，需要1个或者2个16位长的码元来表示，因此这是一个变长表示。
就我的理解，Unicode是一种标准，一种规范计算机上字符的书写与二进制编码转换的标准，共有17组编排，0x0000 至 0x10FFFF
基本涵盖了世界上所有语言字符和特殊字符，之后的UTF-8，UTF-16都是由此延伸出来的编码方案，其中UTF是有1个字节到4个字节来编码字符，咱们网站上的字符形式就是那样的，凡是有过编写网站经历的，都在里面写过<meta charset="UTF-8"/>而UTF-16则是一律以二字节存储，特别的java用的是Unicode编码，而JVM用的是UTF-16编码。
java语法知识与C语言基本语法知识对比
在还没涉及到类和对象的时候，java语法和C语言语法大同小异
| java语法 | C语言语法 | |
|---|---|---|
| 输入 | 输入很复杂，其中简单的从键盘上输入一个字符System.in.read() |
scanf()基本上包罗了所有形式输入 |
| 输出 | System.out.print() |
printf() |
| 输出连接符 | “+”号 | “，”或者没有 |
| 定义常量 | final double PI=3.14 |
可以预定义#define PI 3.14也可以const double PI=3.14 |
教材学习中的问题和解决过程
- 问题：怎么比较两个float型数？
- 答：和C语言里相似，因为float型只定义到小数点后六位，于是对于两个float数m、n和boolean数B
B=(m-n>=1e-6)如果B=1则m>=n,否则m<n。 - 问题：java语言怎么从键盘输入？
- 答：这是一个很复杂的问题，不像C语言，片言只语可以解释，这就已经和java里的类和对象扯上关系了。咱们可以从这个网站上java类简单学习一下类的概念，不过挺多的，简而言之就是先创建一个类，在用这个类在main路径上定义个对象，了解了这些后，在看下java输入中的三个输入方式，这样就基本上学好了C语言里一个scanf()函数就能完成的功能。
代码调试中的问题和解决过程
对于初期的代码学习，其实也就是逐字逐词输入，只有要注意的地方：
- 文件名要和类的名字保持一致；
- 如果一个main路径的类，需要调用已存在的类，为了方便要在代码前加上
import ···,以减少后续代码的重复输入某词，如果需要调用自己创建的类，则需要保证类的命名不能重复已存在的任何类； - 类和一般操作之间要有
.间隔； - 对于private类里面的变量，需要里面的操作才能赋值，类外无法对其进行赋值；
- 其他需要注意的点和C语言差不多。
代码托管
- 代码提交过程截图
- 代码量截图：
上周考试错题总结
卷一，第十六题
- Linux Bash中，查找home目录中昨天创建的文件的命令是（find ~ -ctime 1），我重新查找学习了find指令，以及选项ctime.
- amin n 查找系统中最后N分钟访问的文件
- atime n 查找系统中最后nx24小时访问的文件
- cmin n 查找系统中最后N分钟被改变文件状态的文件
- ctime n 查找系统中最后nx24小时被改变文件状态的文件
- mmin n 查找系统中最后N分钟被改变文件数据的文件
- mtime n 查找系统中最后n*24小时被改变文件数据的文件
卷二，第三题
- 德雷福斯技能学习模型把技能获取分为五个阶段：新手、高级新手、胜任者、精通者、专家，其中（ 新手 ）不能离开详细的指令。
- 这五个阶段，新手需要大量的指令，而大部分人都处在胜任者。
卷二，第二十八题
- git log 命令来查看（提交历史）。
- 之后我有查找了写关于git的相关指令
| git指令 | 用途 |
|---|---|
| git clone | 以gitreadonly方式克隆到本地，只可以读 |
| git pull | 获取并合并内容到本地 |
| git add | 添加文件到本地仓库 |
| git rm | 本地倒库内删除 |
| git commit -m "first commit" | 提交到本地库并备注，此时变更仍在本地 |
| git commit -a | 自动更新变化的文件，a可以理解为auto |
| git remote add xxx git@github.com:xxx/xxx.git | 增加一个远程服务器的别名 |
| git remote rm xxx | 删除远程版本库的别名 |
| git push -u remotename master | 将本地文件提交到Github的remoname版本库中。此时才更新了本地变更到github服务上。 |
其他（感悟、思考等，可选）
学习是一个积累的过程，是一个循序渐进的过程，而实践更需要有足够的毅力和勇气去试错，去长记性。每一个字符，每一行代码都是进步，即便是删除的那部分。我目前已经实现两位数的加减乘除，从带着C语言的余味到品尝到java的新味，确实很不赖，下面是我这一个星期的过程与成果：
public class Number{
public static void main(String[] args){
System.out.println("a="+3+",b="+4);
}
}
import java.io.BufferedReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
import java.util.Scanner;
class Two{
int fir;
int sec;
Two(int a,int b){
fir=a;
sec=b;
}
int add(){
return fir+sec;
}
int sub(){
return fir-sec;
}
int mul(){
return fir*sec;
}
int div(){
return fir/sec;
}
}
public class Caculate{
public static void main(String[] args){
Two mytwo=new Two(12,4);
int result=mytwo.add();
try{System.out.println("Please input '+' '-' '*' '/'");
System.out.print("Enter a Char:");
char c = (char)System.in.read();
if(c=='+') System.out.println("12+4="+result);
if(c=='-') System.out.println("12-4="+mytwo.sub());
if(c=='*') System.out.println("12*4="+mytwo.mul());
if(c=='/') System.out.println("12/4="+mytwo.div());}
catch(IOException e){
e.printStackTrace();
}
}
}
import java.io.BufferedReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
import java.util.Scanner;
class Two1{
int fir;
int sec;
Two1(){
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("Enter a Number:");
fir = sc.nextInt();
System.out.print("Enter another Number:");
sec = sc.nextInt();
}
int add(){
return fir+sec;
}
int sub(){
return fir-sec;
}
int mul(){
return fir*sec;
}
int div(){
return fir/sec;
}
}
public class Caculate01{
public static void main(String[] args){
Two1 mytwo1=new Two1();
int result=mytwo1.add();
try{System.out.println("Please input '+' '-' '*' '/'");
System.out.print("Enter a Char:");
char c = (char)System.in.read();
if(c=='+') System.out.println(mytwo1.fir+"+"+mytwo1.sec+"="+result);
if(c=='-') System.out.println(mytwo1.fir+"-"+mytwo1.sec+"="+mytwo1.sub());
if(c=='*') System.out.println(mytwo1.fir+"*"+mytwo1.sec+"="+mytwo1.mul());
if(c=='/') System.out.println(mytwo1.fir+"/"+mytwo1.sec+"="+mytwo1.div());}
catch(IOException e){
e.printStackTrace();
}
}
}
下面是用用switch语句优化后的：
import java.io.BufferedReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
import java.util.Scanner;
class Two1{
int fir;
int sec;
Two1(){
Scanner sc=new Scanner(System.in);
System.out.print("Enter a Number:");
fir = sc.nextInt();
System.out.print("Enter another Number:");
sec = sc.nextInt();
}
int add(){
return fir+sec;
}
int sub(){
return fir-sec;
}
int mul(){
return fir*sec;
}
int div(){
return fir/sec;
}
}
public class Caculate01{
public static void main(String[] args){
Two1 mytwo1=new Two1();
int result=mytwo1.add();
try{System.out.println("Please input '+' '-' '*' '/'");
System.out.print("Enter a Char:");
char c = (char)System.in.read();
switch(c){
case '+': System.out.println(mytwo1.fir+"+"+mytwo1.sec+"="+result); break;
case '-' : System.out.println(mytwo1.fir+"-"+mytwo1.sec+"="+mytwo1.sub());break;
case '*': System.out.println(mytwo1.fir+"*"+mytwo1.sec+"="+mytwo1.mul());break;
case '/': System.out.println(mytwo1.fir+"/"+mytwo1.sec+"="+mytwo1.div());break;
default :
System.out.println("Error input!");}
}
catch(IOException e){
e.printStackTrace();
}
}
}
最终能达到的效果是：
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第二周 | 98/100 | 1/1 | 30/38 | 已经对java的编程有个大体认识，以及对类和对象有了基本的认识 |