| 名字： | 老陈 | 小石头 |
| 性别、年龄： | 男、四十多岁 | 男、八九岁 |
| 职业： | 大学教师 | 学生 |
| 收入： | 未知 | 无 |
| 知识层次和能力： | 本科毕业、有一定操作电脑的能力 | 小学二年级、经常玩游戏有一定操作电脑的能力 |
| 生活、工作状况： | 平时就是上班备课教书 | 上学、放学、回家、打游戏 |
| 动机、目的、困难： | 想节省时间让孩子完成作业，自己有时间可以不做其他事情、困难：没有好的方法 | 想提高学习效率，困难:我不会啊 |
| 用户偏好： | 看书、了解一些形式政策 |
打LOL |
| 用户比例： | ？？？ | ？？？ |
| 典型场景： | 在辅导儿子学习时的场景 | 在做题时总是想着玩 |
| 典型描述： | 出题 | 看着爸爸出题，做题 |
用户故事：
1、作为一名家长，我需要一款能能让孩子做两位数的加减法并且能判断对错的程序，以便我能快速让孩子完成作业。
2、作为一名学生，我需要一款易于操作并且界面简单明了的程序，以便我能快速完成作业。
场景：
老陈开始辅导小石头做作业了，打开了程序
他选择了十题
小石头开始做题了，快速做完了
他们用的时间只用了以前的一半
用例图‘
