| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11756 |
| 这个作业的目标 | 回顾数据类型和表达式，了解文件的基本内容 |
| 学号 | 20209197 |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
二、本周作业（总分：50分）
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据（5分）
解题思路：
从1开始到N的所有整数中出现1的个数，没有逻辑可循，先定义函数，运用循环语句，利用求模和除以十判断1的个数，然后累计。
测试数据：
| 输入数据 | 输出数据 |
|---|---|
| 10 | 2 |
| 117 | 48 |
| 1234 | 689 |
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大（5分）
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。（10分）
我没有这一题的思路......
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。（5分）
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用（10分）
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
缓冲文件系统：缓冲文件系统是借助文件结构体指针来对文件进行管理，通过文件指针来对文件进行访问，既可以读写字符、字符串、格式化数据，也可以读写二进制数据。
工作原理：系统会自动的在内存区为每一个正在使用的文件开辟一块缓冲区，缓冲区的大小一般由各个C的版本规定。从此盘向内存读数据时，则一次将一些数据从磁盘文件送内存缓冲区（充满缓冲区），然后再从缓冲区逐个将数送给接收变量（文件描述符）；从内存写数据到磁盘文件时，现将数据塞满缓冲区，在一次性将数据从缓冲区送到磁盘文件。
查阅资料引用：https://www.cnblogs.com/gwb-tech-blog/p/6681181.html
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件：文本文件是以字符ASCII码值进行存储与编码的文件，其文件的内容就是字符。
二进制文件：二进制文件是存储二进制数据的文件。
查阅资料引用：C语言设计（第3版）
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1.学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周花的时间 | 代码行数 | 学到的知识简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 一天 | 55 | 如何读取文件 | 存在很多问题 |
2.累积代码行和博客字数（5分）
3.学习内容总结和感悟（5分）
感悟：这学期的第一节课，说实话还是没学到多少东西，主要还是要多看书多琢磨，多思考，这一次的作业对我来说着实是难度大了，我自己的思考只能占很小一部分。脑子里啥也没有，越学越觉得是“女娲补天”，难搞。